摘要：如何运用数学史料激发学生的学习兴趣,如何挖掘数学史料丰富学生的艺术情怀,如何共享数学史料,提升学生的实践能力,都成为小学数学教师要考虑的问题。在教学的过程中,笔者发现“扫一扫”教材中的“你知道吗”“读一读,讲一讲”“读一读,做一做”等都是不错的选择,“扫一扫”数学史料使小学课堂变得有趣有味有内容。

摘要：运用混合编程技术,结合Fortran语言较强的数值计算能力及GIS在可视化方面的优势,设计并建立了珠江口风暴潮数值模拟系统。系统封装集成了基于ELCIRC模型开发的珠江口风暴潮数学模型,提供了可视化界面便于模型参数的调试,并具有边界条件的自动生成功能,实现了台风路径动态显示、潮位过程线绘制、流场可视化等操作,方便了对计算结果的后处理。应用实例表明,该系统界面友好、性能稳定、模拟精度较高。