T=题名(书名、题名),A=作者(责任者),K=主题词,P=出版物名称,PU=出版社名称,O=机构(作者单位、学位授予单位、专利申请人),L=中图分类号,C=学科分类号,U=全部字段,Y=年(出版发行年、学位年度、标准发布年)
AND代表“并且”;OR代表“或者”;NOT代表“不包含”;(注意必须大写,运算符两边需空一格)
范例一:(K=图书馆学 OR K=情报学) AND A=范并思 AND Y=1982-2016
范例二:P=计算机应用与软件 AND (U=C++ OR U=Basic) NOT K=Visual AND Y=2011-2016
摘要:时代在发展,艺术观念在更新,传统的素描教学单纯地对客体物象进行图解、再现,已不能满足画家及欣赏者的心灵情感世界的需要。要培养学生的创造能力就要摆脱传统的单纯再现的旧习,确立以客体为媒介表达个体主观意念的教学思想。
摘要:肖像画是描绘具体人物形象与神态的一种绘画体裁,它不同于以描写人物活动为宗旨的风俗画、历史画和宗教画,它像文学上的传记、摄影中的人物特写,力求描绘真实而富有典型特征的人物形象。 西方肖像画起源于古罗马帝国,最初是从宗教画分离出来的。此后在长期的发展过程中,名家辈出、流派迭起,创作的风格和技巧也不断进步创新而日臻成熟。 本文拟就西方肖像画作品的欣赏问题略作论述,以与画界同道共相研讨。
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