摘要：课名：公民的标志，科目：社会研究，年级：所有年级，材料准备：(每组)木钉。一张约3×3英尺的白色布料，硬纸板。

摘要：公民的标志课名:公民的标志科目:社会研究年级:所有年级材料准备:(每组)木钉,一张约3×3英尺的白色布料,硬纸板活动时间:45分钟所教概念:公民的标志预前准备:为了有效地使学生参与进来并作好学习的准备,教师应: 1.阅读由琳达·卡尔松·约翰逊写的《我们国家的标志》一书中关于美国的标志的部分; 2.让学生举出一个国家的标志应该是什么样的。

摘要：医学是一门实践性很强的学科。实践技能是实用型临床医学专业人才必须具备的重要技能。实践技能教学是培养医学生从事医疗活动的关键性环节,是医学生理论知识学习的延续和完善;ADDIE模型是从分析、设计、开发、实施到评价的整个过程来研究教育、教学及培训的模型,是建立有效教学和培训的支持工具。构建基于ADDIE模型的五年制临床医学专业实践技能教学模式对培养符合新时期社会需求的医学专业人才具有重要的现实意义。

摘要：国承堂于2017年北京成立,专注于美好、美学、美育生活创建分享。成立以来,受到了国内多位顶级艺术家、教育家的大力支持,与多所高校知名教授建立了学术联系,与京华印社合作成立“京华印社青少年工作委员会”。承办教育部高等教育培训中心“全国书法骨干教师”。