摘要：“顶层设计”，是工程学术语，其本义是统筹考虑项目各层次和各要素，追本溯源，统揽全局，在最高层次上寻求问题的解决之道。思想品德课师生互动有效性的“顶层设计”，

摘要：在思想品德课堂教学师生互动过程中，学生有时会生成一些有创意的信息资源，但由于诸多原因，这些信息资源或陈述不清，或偏离方向，或存在错误。这时，需要教师适度发挥主导作用，给予学生正确的引导和点拨，让师生、生生进行充分有效的互动。

摘要：本文简要分析了混凝土裂缝产生的几种原因并提出了防治处理的方法。

摘要：新课程改革正在全国如火如茶地展开。这次新课改的一个显著特征就是强调教学的“人文性”。思想政治课教学理应贯彻这一精神，其中作为巩固知识重要一环的作业设计，尤其应当体现对中学生特有的“人文关怀”。一。

摘要：新课程改革正在全国如火如荼地展开。这次新课改的一个显著特征就是强调教学的“人文性”。思想政治课教学理应贯彻这一精神，其中作为巩固知识重要一环的作业设计，尤其应当体现对中学生特有的“人文关怀”。一、定心——送给学生一份宽心作业设计要本着对学生负责的态度，尽量减少解题陷阱，让学生做得放心、练得舒心。实践中，有些教师喜好在思维上多转个弯，增加命题难度和学生犯错的机会。

摘要：为分析高铁荷载下准饱和横观各向同性地基振动特性,推导了准饱和横观各向同性地基2.5维有限元控制方程,建立了列车-轨道-准饱和横观各向同性地基2.5维有限元模型,对比研究了不同车速下饱和与准饱和横观各向同性地基的振动特性,分析了准饱和横观各向同性地基土体参数对振动特性的影响。研究结果表明,准饱和横观各向同性地基表面产生的向上和向下位移均大于饱和地基。不同车速下准饱和地基振动位移均大于饱和地基,但超静孔压远小于饱和地基;车速越高,饱和与准饱和地基表面振动位移越大而衰减越慢,超静孔压越大且衰减越快,轨道中心处准饱和与饱和地基位移相差越大。准饱和地基竖向振动位移和超静孔压随水平弹性模量和垂直弹性模量的增加而减小,随水平泊松比增加而增大,随垂直泊松比增加而减小,随垂直剪切模量增加而减小。垂直弹性模量较水平弹性模量对地面竖向振动位移影响更大。与水平泊松比相比,垂直泊松比对准饱和横观各向同性地基竖向振动位移峰值和超静孔压影响更大。

摘要：对液晶驱动芯片在智能仪器仪表中的应用进行探讨,提出了独立液晶驱动芯片的软件及硬件设计方案,并探讨如何一步步实现最终的显示功能。