摘要：针对传统炭化工艺温度不均、尾气净化难、能量消耗大的问题,设计了一种小型搅拌热解气回燃式生物质炭化设备。采用双螺旋带搅拌,使生物质横向对流,受热均匀;设计热解气引流装置使其回流至燃烧室引燃,减少热解气排放的同时,为生物质炭化提供能量,降低了炭化能量投入。基于计算机仿真技术建立了样机模型,并对炭化炉温度场及热流场进行了矢量分析,计算结果表明炉内温度分布均匀。设计了炭化炉样机,以稻壳为原料进行生物质炭化试验。结果表明,热解气引燃后炭化室温度能够保证生物质炭化所需条件。正交试验结果表明,最佳炭化率因素水平组合为:螺旋搅拌器转速为43 r/min、炭化室物料充满系数为88.68%、炭化时间为15 min,此时,炭化率最高为50.86%。

摘要：本研究利用９０－８２４（籽粒蛋白质含量达２１％）与５个农艺亲本组成６（６－１）双列杂交设计，分析了一般配合力（ＧＣＡ）和特殊配合力（ＳＣＡ）。结果表明，参试品种籽粒蛋白质含量和农艺性状的ＧＣＡ均极显著，ＳＣＡ方差除株粒数外，其它性状达显著水平，从ＧＣＡ方差与ＳＣＡ方差比例看，籽粒蛋白质含量的遗传以加性遗传效应为主，但存在非加性效应。９０－８２４的蛋白质含量的ＧＣＡ效应值最大，而株粒重、株粒数、百粒重和穗粒数的ＧＣＡ效应亦相对较高，是较理想的高蛋白亲本。９０－８２４／７８－０３和９０－８２４／陇春８号在农艺性状上的ＳＣＡ最大，而蛋白质含量的ＳＣＡ居中。

摘要：为了提高小学低年级数学计算能力,文章提出策略,即准确把握课程标准,落实计算的基础教学;在理解算理的基础上,巧用计算规律;加强口算,是提升计算能力的关键;教师要重视对错题的分析,设计有针对性的习题巩固训练;家校共育,在严格要求中培养学生良好的计算习惯。

摘要：光学层析成像是一个病态重建过程,为降低重建过程中的病态特性,需加入合适的先验信息。目前,大多数重建都是基于扩散方程的,在某些情况下,这种重建会失败。直接基于玻耳兹曼传输模型,并以图像熵为正则化项的梯度迭代重建是一种有效的方法。该方法中,梯度计算是个难点。对此,提出一种基于梯度树的求解方法,降低光学层析图像重建的病态性,有效地重建光学层析图像。

摘要：本节课是人教版《义务教育课程标准实验教科书·化学》（九年级下册）第十单元《常见的酸和碱》课题一的部分内容。学生已经学完酸、碱和酸碱指示剂的部分知识，但对于酸的性质和本质还不是很清楚。根据《全日制义务教育化学课程标准（实验稿）》（以下简称“新课标”）的理念，我们尽可能通过以化学实验为主的多种活动，使学生体验科学研究的过程，激发学习化学的兴趣，强化科学探究意识，促进学习方式的转变，培养学生的创新精神和实践能力。

摘要：本试验旨在研究微生物菌剂处理制作全株玉米青贮和花生秧添加对小尾寒羊生长性能及养分消化率的影响。试验采用2×2析因试验设计,两因素是青贮处理(NFK和ZKY菌剂青贮)、花生秧添加水平(0和17.5%)。选用3月龄、初始体重(21.38±1.26)kg的小尾寒羊公羊80只,随机分成4组,每组5个圈栏,每圈栏4只羊。结果表明:与ZKY青贮组相比,NFK青贮组干物质采食量(DMI)有升高趋势(P=0.062),羊只净收益提高了2.1%~13.3%;随着花生秧的添加,DMI显著提高(P<0.05),耗料增重比(F/G)有升高趋势(P=0.064),粗蛋白(CP)、粗脂肪(EE)消化率显著降低(P<0.05),中性洗涤纤维(NDF)消化率有提高趋势(P=0.094)。综上所述,NFK青贮对小尾寒羊饲喂效果(尤其是增重及经济效益)优于ZKY青贮;添加花生秧在一定范围内可增加羊只增重收益,考虑到饲料成本、饲料转化效率及经济效益,建议当日粮添加花生秧时选择NFK菌剂处理青贮,反之选择ZKY菌剂。

摘要：根据单片机AT89C51的特点,结合现有压力传感设出基于单机片AT89C51报警的压力传感器,这种传感器在测量数值超过满量程时给出报警信号,并自动切断电源,提示操作者调节档位,具有智能测试的功能,更适于学校及家庭使用.

摘要：主要研究在大功率工作条件下的带封装的GaN HEMT器件自加热效应。当封装GaN HEMT器件工作在大功率条件下时所产生的自加热效应会使器件栅指处的有源沟道层温度升高,同时多栅指之间还会产生互加热效应,使得器件的有源沟道层的温度升高,影响器件的工作特性。主要分析具有封装结构的多栅指结构的GaN HEMT器件在一定功耗条件下的温度分布情况。多栅指器件的中心栅指处的温度最高,并且相比于其他栅指,中心栅指在其中心处达到在给定功耗下的最高温度。在此基础上,指出在进行器件设计时,要考虑中心栅指的温度,以免造成器件在实际工作中烧毁。