摘要：在生态系统观背景下,以“医学信息检索”课程为基础,课程立足于学生为中心兼顾“两性一度”的同时,注重提升学生素质培养。以生态系统观视角审视“医学信息检索”课程,分别从教学目标、教学方法、教学融合三方面着手探寻混合式教学模式中存在的三重问题,即学生主体地位不突出、学生能力产出不明显以及课程思政融入不充分。教学团队以教学目标、教学方法、教学融合三位与三个层次相融合,形成生态系统观下“医学信息检索”课程的一体化混合式教学新模式。基于此,从教学理念、课程设计和教学手段三方面寻求解决方案,优化“医学信息检索”混合式教学模式,达成从底层课程运行环境到知识输入输出层,最后到顶层课程调控层的全方位生态系统的架构。文章旨在优化“医学信息检索”生态系统教学模式,转化教学理念、创新教学手段和课程设计,提升学生主体地位及综合素质。

摘要：探讨ChatGPT大语言模型在食品安全教育中的应用策略。针对传统食品安全教育模式的局限,提出利用ChatGPT的个性化学习路径设计、交互式学习体验提升、知识图谱与智能推荐系统构建以及多模态教学内容生成,构建在线食品安全教育平台,可以有效改善食品安全教育的效果。该平台整合多媒体教育资源,实现ChatGPT大语言模型与教育资源的无缝对接,为学习者提供更加个性化、互动性更强的学习体验。随着人工智能技术的不断进步,基于ChatGPT大语言模型的在线食品安全教育平台有望成为食品安全教育的重要载体,为提升全社会的食品安全意识和素养作出贡献。

摘要：空间评估是高校图书馆空间改造工作的核心环节,可以系统了解现有空间的使用效能,GIS技术为图书馆空间使用评估引入了新的视角。文章基于GIS技术提出高校图书馆空间使用评估的方法,通过扫描观察法收集地理数据,利用核密度法可视化图书馆的聚集区域,结合调查问卷挖掘读者的潜在需求,并以大连理工大学伯川图书馆为例进行实证研究。研究发现不同读者在图书馆有不同的使用习惯和空间偏好,高校图书馆需要从功能分区、家具设备等方面优化空间设计,满足读者的多元化需求。

摘要：医学信息检索课程(简称:“文检课”)是医学生的公共基础课程,具备培养医学生人文素养和思政教育的潜在功能。深入挖掘文检课中的课程思政教育元素,充分发挥文检课与思政课形成联动效应,对培养医学生信息素养及价值观引领形成协同效应。从优化教学设计、丰富教学内容、创新教学方法与手段入手,不断提升文检课课程思政的育人功能。通过文检课融入课程思政从而实现知识传播与价值引领的双向教化作用,落实立德树人的根本任务。

摘要：本文介绍了热带钢连轧机卷取机结构参数和卷取张力的设计计算方法,并详细论述了张力辊偏移值的计算过程。本法计算公式是基于实践经理论分析推导得出的,在实际设计中已得到验证。