摘要：将磷矿尾矿作为原料用于本科生综合性实验,加强学生"变废为宝"的资源化综合利用的科研意识。综合实验设计了完整的矿酸解流程,涵盖多项化工实验操作,在数据处理过程中需结合分析化学、化工原理和化学反应工程等多门专业知识对实验结果进行综合分析。通过此实验,学生的科研意识、实验动手及团队合作能力得到有效提高,强化了学生的实验设计能力和结果分析能力,实现了综合性实验的教学目的。

摘要：设计了超级电容器储能电极活性物质的制备及电极储能性能研究的综合性实验,实验设计了材料制备-电极制备-储能应用的完整电极生产应用流程,并涵盖了多个化工单元操作,强化学生对纳米材料结构与性能间构效关系的认识,实现对理论知识和实验数据的综合性理解分析。通过实验,学生的科研意识、实验动手及团队合作能力得到有效提高。

摘要：基于原子经济性的固废综合利用思想,将利用固废生产高附加值产品这种“变废为宝”的产业应用概念引入本科生实验教学中,基于磷尾矿酸解综合实验进行改进,设计开展了磷尾矿酸解及产品晶化综合实验。该综合实验包括尾矿选择性酸浸取分解、分离结晶、晶体取向生长等主要化工过程,并借助扫描电子显微镜研究材料晶须长径比等微纳结构以及分析元素组成等内容,锻炼学生的动手能力和实验设备操作、分析能力,了解大精仪器的操作原理及结果分析方法,实现本科−研究生阶段的衔接。同时,强化本科生的科研创新意识,丰富实验教学理论知识体系,融入课程思政元素,从而达到综合实验的教学目的。

摘要：以乙酸丁酯的制备做实验内容为学生设计了化工产品制备的综合创新实验,旨在让学生了解并设计化工产品合成与精制的整体工艺流程。该综合实验要求学生对目标产物的性质、制备、提纯方法等有较全面的了解,同时通过团队合作制定合适的合成及分离方案,合理搭建实验平台,对产品进行分析并与国家标准对比,分析及评价综合实验。该实验涉及物理化学、化学反应工程、化工原理、分离工程及仪器分析等多门专业课知识。通过此实验可有效培养学生的文献查阅及团队合作能力,提高学生的实验设计能力和结果分析能力,实现综合性实验的教学目的。

摘要：以乙醇-环己烷-水为体系开展本科生三元液液相平衡测定实验,分析实验方案的可行性与合理性。该文结合专业实验特点,对设计实验中设备搭建、分析方法等多方面进行综合考虑,优化实验方案。选取不同温度测定乙醇!环己烷!水三元体系的溶解度曲线及平衡联结线,确定最优实验条件。结果表明,反应温度为20℃时,反应釜内实验现象易于观察,实验结果稳定。通过后期实验数据处理,让学生学会分配系数K,计算选择性系数β及利用Origin制图软件作图。