摘要：针对当前高职院校大学生创新创业项目管理中存在的弊端,运用项目管理中的生命周期理论指导大学生创新创业项目展开全程化的计划、组织、控制等管理活动,构建大学生创新创业项目管理过程模型,设计基于生命周期理论的创新创业项目管理平台,实现项目管理全业务、全生命周期的线上管控,对于推进项目管理的信息化、科学化、规范化和系统化具有指导和借鉴意义。

摘要：本文在文献研究的基础上,通过专家咨询、实地走访等方法,构建动态科学的高校信息化建设监测指标,设计实现基于省校两级模式的数据采集平台,定期对各高校的信息化建设情况进行采集,并从不同角度对采集数据进行分析。该平台采用目前流行的Web技术,整合了行业内一些优秀的技术和组件,最终完成了一套切实可行的软件解决方案,平台经过测试,功能完整、性能稳定,能应用于实际场景中;平台的数据分析结果将有利于高校制定信息化建设决策。

摘要：学习者画像是用户画像在教育领域的应用,也是学习分析技术的全新应用领域。通过采集混合式教学模式下学生的学习行为数据,构建学习者画像,精准诊断学情,识别不同类型的学习者群体,精准制订目标,构建一种基于学习者画像的混合式精准教学模式框架,有针对性地设计教学干预策略并实施教学。实践结果表明,该模式能够提升学生的知识掌握水平。

摘要：针对现在高职院校财务报销存在的一些问题,本文在研究工作流引擎Activiti技术的基础上,根据本学院财务报销的实际情况设计并实现了基于Activiti工作流引擎的网上报账系统,并针对不同的报销情况对系统流程进行了测试。

摘要：为客观量化认定高校贫困生的贫困状态,本文利用校园卡消费数据和学生基本信息,构建了学生消费恩格尔系数、月均食堂消费水平、早餐月均消费额校均比、中餐月均消费额校均比、晚餐月均消费额校均比、食堂就餐率、助学贷款总额、勤工助学次数等8项贫困生评定指标,根据熵值法客观确定指标权重并计算出学生贫困指数.最后,结合高校贫困生认定的实际情况,采用熵值模型分析与人工审核相结合的方式进行系统设计.测试表明,该系统能帮助高校有效解决长期以来贫困生认定工作难量化、不客观的问题.