摘要：听力理解能力决定着外语学习者目标语信息吸收量的大小,当然也就影响着学习效果。通过探讨分析语言学习初期的"沉默期"及其存在条件,对比外语学习与第一语言习得的相似性,在少儿英语课堂上应该加大听力理解内容的比重。根据"沉默期假设理论",结合中国外语教学实践,少儿英语听力活动设计的基本原则是:含有动作,可重复某些语言单位,能够预测故事的下一个情节,以及信息转移任务。

摘要：民间艺术是特定空间内民众生活的艺术化表现,其赖以生存的土壤是独特的乡村地域空间。山西南部的绛州民间花鼓说唱是民间杂技、舞蹈和说唱艺术的综合体,是当地民众节日期间的集体狂欢。古绛州繁盛的民间庙会和节日活动给花鼓说唱提供了民俗文化生存空间,花鼓唱词语言朴实、形象生动,题材丰富,如与农时、月份和各种节日相关的传统习俗、生产劳动、家庭关系、人生的喜怒哀乐和道德教化等等,呈现出晋南农耕生活的系列画卷。城市化的进程促使乡村转型,花鼓说唱艺术的内容和形式也随之产生了变化。

摘要：走出国门的绛州鼓乐是山西“非遗”活化的典范。传统艺术的活力往往建立在与当地各种民俗活动相生相伴的基础之上,受所在地历史文化的滋养。在相对封闭的民俗环境中,绛州鼓乐承担着酬神娱人、春祈秋报、驱邪除魔等功能,并参与当地的人生礼仪、商业庆典、文艺表演和休闲娱乐等多种活动。绛州鼓乐有着深厚的民俗文化渊源,而且能够与时俱进,在突破中求发展,具有生生不息的活力。