摘要：中国音乐发展在1840年到1949年达到了鼎盛时期,它既传承并发展当时的音乐文化,又为后来音乐界提供了很多有用的艺术欣赏价值。本文主要以爱国主义音乐家马思聪的音乐创作为基线,对其做出的重大历史贡献进行了探讨。

摘要：目的了解青海省住院医师心理健康状况,寻找其职业压力源,探索住院医师职业压力与心理健康内在联系,在未来培训工作中对该群体进行有针对性的心理辅导及干预提供依据。方法结合SCL-90和临床医师工作压力源表自行设计调查问卷,采用分层随机抽样方法对青海省3所综合医院住院医师进行调查。结果共回收有效问卷259份;青海省住院医师SCL-90量表心理健康问题检出率为22%;各因子阳性症状筛查检出率前三位分别为强迫、抑郁及人际关系敏感,高于全国正常人群。65%的住院医师职业压力较大,平均职业压力总分为(99.46±0.72)分,并且其职业压力源前3位分别为组织管理、职业兴趣及工作负荷。比较不同特征住院医师职业压力水平及压力源后,发现不同年级、不同专业、不同培训身份住院医师其职业压力水平及压力源均有所不同。多元逐步回归分析结果显示,组织管理、人际关系、医患关系、工作负荷等因素均对心理健康部分症状因子有正向预测作用。结论青海省住院医师心理健康水平低于正常人群,其职业压力同时处于较高水平,压力来源主要集中在组织管理、职业兴趣及工作负荷等三个方面,要求培训管理部门应采用措施对其进行心理辅导及干预,从而培养出医疗技术高、身心健康、积极向上的合格临床医师。

摘要：目的掌握婴幼儿抚养人对钙营养的认知状况和给婴幼儿补钙行为的正确率,客观分析影响婴幼儿钙营养水平的因素。方法自行设计调查问卷,采用分层随机抽样方法,随机对苏州各区的婴幼儿抚养人发放调查问卷450份。结果 430人完成有效调查问卷,对钙营养的认知方面平均得分是8.96±3.10,问卷得分在年龄、职业、文化程度、角色、性别方面差异有高度统计学意义(**P<0.01);对补钙行为方面平均得分是9.45±2.35,问卷得分在职业和性别方面差异有高度统计学意义(**P<0.01),在年龄方面差异有统计学意义(*P<0.05)。结论抚养人对钙营养的认知情况有待提高,补钙行为需要改善。应针对性地展开健康教育,普及正确的钙营养相关知识,促进婴幼儿钙营养的合理补充。

摘要：作业是学习过程中的一个重要组成部分,合适的作业形式对刚刚接触新知识的小学生,有着事半功倍的效果。只有将作业从静止的语言提升到实践生活中来,才能让所学的知识成为人际交往中的一大助力。下面,笔者针对设计交际型作业,结合教材谈谈自己的认识和见解。

摘要：本科一直使用塑料薄膜避光网套或棕色不透明的避光厚网套, 在临床应用中发现存在以下缺点： ①塑料薄膜网套与输液瓶不匹配, 在使用大号输液瓶时,瓶底直接暴露在外, 达不到严格避光的效果; ②塑料薄膜网套较薄, 使用过程中容易破损, 造成输液瓶脱落, 影响患者输液安全, 且不可重复使用, 增加了输液成本; ③塑料薄膜网套挂绳太软, 病人如厕时不易挂住挂钩; ④使用棕色不透明的厚网套输液时, 护士与患者及家属不易观察剩余药量, 若完全疏忽, 易造成空气输入而引起空气栓塞等输液事故; ⑤避光网套会遮挡输液瓶上的标签, 护士在扫码时不易操作. 现自行设计了避光布袋, 应用效果满意.

摘要：目的了解青海省住培学员焦虑现状及不同社会特征住培医师焦虑情况差异、探索影响住培医师焦虑水平的因素,以期在未来培训工作中对该群体进行有针对性的心理辅导及干预提供依据。方法结合Zung焦虑自评量表(SAS)和临床医师工作压力源表自行设计调查问卷,采用分层随机抽样方法对青海省3所综合医院住培医师进行调查。结果共回收有效问卷259份;研究对象焦虑总分均值为32.36±7.10,与全国常模比较青海省住培医师焦虑总分明显高于全国常模(t=12.26,P<0.05)。本研究对象标准分均值为42.41±9.99,焦虑检出率约为40.9%;其中轻度焦虑者占29.7%,中度焦虑为6.6%,重度焦虑为4.6%。65%的住培医师职业压力较大,平均职业压力总分为99.46±0.72,并且其职业压力源前3位分别为组织管理、职业兴趣及工作负荷;比较不同特征住培医师焦虑水平结果显示,不同年级、不同专业及不同培训身份的学员焦虑分值均存在统计学差异(P<0.05)。结果显示年级、专业及职业压力源中组织管理因素及工作负荷因素与住培医师焦虑水平存在正相关(P<0.05)。结论青海省住培医师焦虑现状高于全国正常人群,该群体职业压力也处于较高水平,压力来源主要集中在组织管理、职业兴趣及工作负荷等3个方面,住培教学管理部门今后应重视住培医师心理健康问题,建立健全住培医师心理健康教育体系,及时疏导住培医师焦虑情绪,减少住培医师心理问题发生。

摘要：目的探讨护理学教师及临床护士在进行上肢周围静脉输液教学时解剖学知识讲授情况,并分析原因与对策。方法采用自行设计的调查问卷对47例护理学教师及56例临床护士就上肢周围静脉输液教学时解剖学知识讲授情况进行调查分析。结果 (1)在进行手背部静脉输液教学时,选择手背静脉网人数最多,在进行肘窝部静脉输液教学时,选择头静脉人数最多,钢针与留置针选择静脉的偏好不一。(2)在带教过程中,讲授解剖学知识的带教相对较多,但相对于不讲授的带教而言,并没有降低对有解剖风险的静脉的选择,差异无统计学意义(P>0.05)。(3)护理学教师比临床护士讲授解剖学知识比例更高(P<0.05),工作年资高的比年资低的讲授比例更高,差异有统计学意义(P<0.05)。结论实际操作过程中对有解剖风险的静脉的趋避情况不容乐观,提示护理人员自身、相关高校、相关医疗机构及护理管理部门应积极采取措施提高临床带教护士,尤其是低年资护士的解剖学知识。

摘要：'三全育人'是中共中央国务院印发的《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》中提出的坚持全员、全过程、全方位育人的要求。文化作为新时代特色社会主义的重要组成部分,具有独特的育人功能。本文基于'三全育人'的理念,阐述高校在军工文化育人中的内涵诠释及当前面临的挑战,提出高校军工文化育人发展的新思路。

摘要：《惊弓之鸟》是一则含义深刻的成语故事,其叙述顺序是:先讲结果——射箭能手更羸,拉一下弓就能把一只大雁射下来;再讲原因——那是一只受过箭伤的大雁。本课的最后一段是讲更羸怎么知道是一只受过箭伤的鸟,怎么知道只要拉一下弓,就能把它射下来,这是全文的重点,也是学生学习的难点。教学时,采用变序教学法,直插重点段,能较好地突破难点。一。

摘要：本文论述了公路建设以及公路运营对环境地影响和破坏,阐述了公路绿化对公路环境改善的重要作用。