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“猜想—验证”,让学生更具生长性——以苏教版数学六年级下册《面积的变化》一课为例
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《小学教学研究》2018年 第2期 79-81页
作者：吉阳艳江苏南京晓庄学院附属小学 
荷兰数学教育家弗赖登塔尔说真正的数学家常常凭借数学的直觉思维做出各种猜想,然后加以证实.质疑一猜想一验证是一种重要的数学思想方法,它已经被越来越多的数学教师所重视和青睐.笔者以苏教版数学六年级 下册《面积的变化》一课为例,...
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