摘要：WASP(The Water Quality Analysis Simulation Program)水质模型软件作为美国国家环保局推出的经过时间考验的水质模型软件,在国外的应用取得了很好的效果。WASP应用于北京市内长河的水质模拟,选用COD、总磷、总氮、叶绿素作为水质模拟指标。模型计算结果表明:模拟值和实测值的误差较小,曲线的变化趋势接近,基本符合模型模拟的要求。

摘要：智慧课堂教学作为一种新型教学方式,已成为教育界关注的热点。基于目前智慧课堂研究的现状,根据智慧课堂的特征,构建智慧课堂教学模式,并通过数据结构课程在线教学实践,探索教学效果。实践表明,智慧课堂教学实现了师生间在线教学全过程高效的互动与协作,同时,教学平台记录的数据显示教学效果良好。

摘要：近年来．光华东街小学通过实施大艺术教育，学生素质得到全面发展，教育教学质量显著提高。

摘要：针对目前高校资助体系现状,结合高校精准资助研究成果,以机器学习方法为技术支撑,构建精准识别贫困家庭模型.以哥斯达黎加贫困数据集为基础,对其进行分析处理,然后构建样本库,并利用机器学习方法,设计和实现了精准识别贫困家庭模型.在模型验证过程中,使用逻辑回归、支持向量机、K近邻、决策树、随机森林等机器学习算法进行贫困家庭识别.实验结果表明,集成机器学习算法性能优于传统机器学习算法,随机森林算法的预测性能最佳,平均准确率为89%.该文研究结果可以实现贫困家庭数据的分析和预测,进而精准认定贫困生,实现以人为本的差异化精准资助新模式.

摘要：针对目前各省会城市中医院名老中医门诊号需求量大、号源紧张等问题,构建了基于物联网技术的远程中医诊断的系统架构及应用方案。在对基于物联网技术的远程中医诊断的设计思想进行分析的基础上,搭建基于物联网技术的远程中医诊断的系统架构,以一所三甲中医院远程中医诊疗项目的实施为例,制定具体的中医远程诊断的应用方案,包括总体功能模块设计、应用框架设计和具体部件设计三方面。实践表明,基于物联网技术的远程中医诊断的实施有效缓解了名老中医诊断中的突出问题,对目前中医院名老中医现有的诊断模式产生了积极深远的影响。

摘要：嵌入式移动病历系统是物联网环境下医院无线移动诊疗实现的关键,其相关信息的存储与表示是医院无线移动诊疗的核心内容.分析了嵌入式移动病历存储信息的内容,搭建并设计了该平台下的PML信息服务器,最后给出了一个具体的嵌入式移动病历的PML表示实例及在PML信息服务器上的相关查询示例。

摘要：可视化控件是VB教学的重点和难点。从教学课时分配、授课顺序安排、教学案例设计以及实验教学管理等方面分享了VB课程中可视化控件的相关教学经验,以期改进VB课程的教学效果,为提高我校计算机软件类课程的教学质量奠定基础。

摘要：实验教学在计算机类课程中的地位举足轻重.在对目前计算机类课程实验教学现状进行分析的基础上,提出了实验教学管理在计算机类课程形成性评价中的应用模式,并搭建计算机实验教学管理综合信息平台,给出了该平台的功能结构和具体实现.实践表明,该应用模式切实加强了实验教学管理在形成性评价中的真实性和可信性,有效引导和激励了学生重视实验教学.

摘要：教师有目的、有计划地引导学生阅读教师作为学生学习活动的组织者和引导者,在尊重学生的个体差异、倡导个性化阅读的同时,有目有计划地引导必不可缺。比如教学一篇课文,首先要让学生将课文读通读懂,这是阅读的第一步,是所有学生个性化阅读都不可绕过的共同一步。在此基础上,才能谈个性化地理解课文,深入文本。而在学生理解文本的时候,教师也必须有目的地加以引导,比如设计一些有针对性的问题,如:口述课文的主要内容,思考作者要表达的思想或感情;讨论文中含义深刻的句子或段落;联系生活实际,谈谈阅读的收获或感受。这样有计划地引导,有利于提高学生阅读理解能力。营造自由、宽松的教学氛围新课标指出:“语文教学应在师生平等对话的过程中进行”。学生的个性化阅读,必然会有不同的理解和感受。教师要引导学生大胆质疑,积极参与阅读探究,将自主学习与合作学习有机融合,这就必须有一个自由、宽松的学习氛围。我在教学中通常设计“智慧碰碰碰”“阅读分享会”“大家来辩论”等学生喜爱的环节,让教学氛围自然、轻松又和谐,对于学生的个性化理解,只要是有道理的,我都鼓励他们大胆畅所欲言,学生在不知不觉中各抒己见,使学生理解的层次不断深入,也提高了学生的思维能力、分析能力及语言表达能力。

摘要：研究大规模定制环境下零件制造规划的生成方法.以系统信息建模工具为基础,利用面向对象的系统分析法描述制造过程中静态和动态的特征信息,分析从零件设计到NC代码生成的制造规划过程中各层信息、活动及其相关关系,提出了采用特征层、零件层和系统层的三层决策机制建立制造规划模型.实现了从制造资源能力到加工计划的计算机辅助生成,以实例证明了该方法的可行性.