摘要：“物理光学”课程是一门理论性强、内容抽象、晦涩难懂的专业基础课,为了增强学生的学习效果,主要探索了基于虚拟仿真的“物理光学”线上线下混合式教学的改革。基于VirtualLab Fusion光学仿真平台,建立了虚拟仿真可视化教学资源,探索了线上线下混合式教学的设计,挖掘了课程中蕴含的思想政治教育价值,实现了思政元素在教学设计中的有机融入,实践了面向产出的多元化学习评价机制。教学实践结果表明,课程的改革提高了学生的自主学习能力和课程目标达成度。

摘要：从某项目实际出发,结合超高层核心筒结构施工特点,运用爬模+铝模的组合体系进行施工,核心筒水平及竖向结构同时施工。通过对爬架与铝模的深化设计,解决了在大层高、厚墙体项目中施工困难的问题。该施工体系在工程的实际应用中,取得了良好的效果,达到了节约工期及成本的目的。

摘要：目的了解北京市三所三级甲等医院临床护士对电子文献数据库的利用现状。方法采用自行设计的问卷，对北京市某三所三级甲等医院的231名临床护士进行调查。结果231名临床护士中，有207人（89．61％）知晓中文电子文献数据库，158人（68．40％）使用过中文电子文献数据库。这158人中，分别有44．94％、33．54％的人很少、极少使用中文电子文献数据库；60．76％的护士使用电子文献数据库为晋升、撰写学术论文准备资料，37．97％的护士为查找研究课题需要的有关资料信息，只有18．99％的护士寻找工作需要参考资料，14．55％的护士为了解本学科发展方向。34．81％的人因缺乏基本检索知识而影响了其使用电子文献数据库。结论医院对电子文献的宣传推广、普及程度不够。临床护士使用中文电子文献数据库频率较低，目的较为单一。检索水平及客观因素影响了护士对电子文献的充分利用。