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设计性实验教学体系在医用《基础化学》课程中的构建: 收藏
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引用; 《广东化工》2014年第6期41卷 194-195页; 作者：向广艳邓世星蒲家志王安俊遵义医学院化学教研室贵州遵义563003; 在医用基础化学课程中,构建完善合理的设计性实验教学体系,是培养医学类创新型人才的有效途径。文章详细论述设计性实验教学体系构建的一般原则和步骤,并指出教学实践中具体实施时存在的问题,为设计性实验教育教学改革提供参考。; 在医用基础化学课程中,构建完善合理的设计性实验教学体系,是培养医学类创新型人才的有效途径。文章详细论述设计性实验教学体系构建的一般原则和步骤,并指出教学实践中具体实施时存在的问题,为设计性实验教育教学改革提供参考。; 来源：详细信息评论

关于“常见有机化合物鉴别”实验的改进研究: 收藏
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引用; 《广东化工》2014年第20期41卷 163-163,169页; 作者：姚秋丽王安俊向广艳周旭美龚其海陈永正遵义医学院药学院贵州遵义563003; 目前,《医用化学实验》"常见有机化合物鉴别"的教学过程存在操作繁琐、试剂用量过多、试剂毒性较大、产生废液过多、影响师生身心健康等问题。针对上述现状,本研究通过结合有机化合物的物理性质和化学性质而设计流程简洁、简...; 目前,《医用化学实验》"常见有机化合物鉴别"的教学过程存在操作繁琐、试剂用量过多、试剂毒性较大、产生废液过多、影响师生身心健康等问题。针对上述现状,本研究通过结合有机化合物的物理性质和化学性质而设计流程简洁、简便易行、试剂用量最少、毒性最低的改进方案。; 来源：详细信息评论

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