摘要：研究生化学实验是化学专业研究生的一门专业课程,其教学目标是为研究生在从事科学研究的学习工作中提供必要的理论知识与实践技能储备。本文从重庆工商大学化学专业研究生培养的实际情况出发,围绕研究生化学实验课程教学中存在的教学内容与本科化学实验课程高度重合、师资结构失调、缺乏考核反馈改进机制等问题,针对教学内容设计、师资优化、考核-反馈-促进机制联动进行了初步探索和思考。致力构建学术成果与教学成果之间的桥梁,积极建设适应于化学专业研究生实验课程培养目标的课程体系,培养和巩固研究生将实验操作技能和理论运用于后期的科研工作的能力和水平,显著改善实验教学效果,提高化学专业研究生培养质量。

摘要：对于新时代的高校教育,构建教师学术成果与教学成果之间的桥梁,引导教师利用科研成果孵化教学成果,完善和固化高质量本科教学内容,是科研学术助力教学培养的有效手段。作者基于近年在溶出伏安法检测领域的研究成果,探索了以铋膜电极替代汞膜电极开展阳极溶出伏安法检测重金属离子的本科化学专业基础实验课程的教学改革。实践证明,基于科学合理设计的以科研成果孵化教学成果有利于改善教学效果。就本实验项目而言,新教学方案对已有实验资源利用率高,实验检测精度更高、重现性更好、测试时间更短,能够明显改善学生实验操作的积极性和主动性,同时相关的学术前沿知识的介绍可以提高学生深入探索创新实验的兴趣。

摘要：德艺双馨是艺术家的基本素养,也是高校培养新时代艺术类大学生的价值追求。“原理”课作为大学生“三观”培育中的重要课程,理应发挥积极功能。鉴于艺术类大学生存在重专业能力、轻思政素养的发展困境,亟待“原理”课教学改革以增强思政课程的有效性。其中,将马列文艺经典融入“原理”课教学是有效措施之一。马列文艺经典往往是一个时代的精华,其价值导向与艺术类大学生的培养目标具有天然的契合度。马列文艺经典既能够通过文本内容、内在逻辑、故事情节等增强艺术类大学生“原理”课教学的针对性,又能提升艺术类大学生的思政素养,培育其批判精神,提升其理论水平,增强其政治认同。

摘要：整本书的阅读教学实践可从多个角度展开,围绕学生的阅读效率进行课堂的教学设计,通过给予学生有效的教学指导,帮助学生更高效地进行整本书阅读。高中语文新课程标准要求将“整本书阅读”纳入高中语文教学任务群,而引入思维导图可以有效提高整本书阅读的教学效率,保证学生学习的效果。因此在新课改的背景下,研究高中语文整本书阅读教学策略显得尤为必要。

摘要：针对钢结构厂房的结构设计和损伤检测问题,本文以某汽配企业三跨钢结构双坡单层厂房为研究对象,基于模态分析理论,通过有限元软件ABAQUS建立钢结构厂房的整体模型和单榀模型,并将整体模型与单榀模型动力特性的前10阶模态进行比较。将单榀模型作为损伤识别研究对象,提取了该单榀厂房结构在6种工况下各单元的模态参数,利用Matlab计算每个单元的模态应变能变化率。结果表明,厂房整体空间框架前5阶模态振型为第二跨和第三跨发生水平摆动和扭摆,从第六阶开始模态振型变为整体扭摆。整体模型结构频率分布集中在1Hz和2Hz之间,且基本频率比平面框架高,说明其整体性比较强。以单元模态应变能变化率作为钢结构厂房的损伤识别量,可对钢结构厂房的单处不同损伤位置和程度进行损伤识别,可以作为钢结构厂房进一步研究和定期检测的方法。

摘要：我市广告业在全国起步较早,经过改革开放十多年的发展,现已基本形成一个独立行业。近年来,尤其是户外广告发展迅速,愈来愈民为企业不可缺少的营销手段和信息传播渠道,并在一定程度上改变着人们的消费观念。

摘要：复合地基发展迅速,但复合地基理论明显滞后于实践。现有理论不能完全系统地起到导向的作用,因而试验便是实践的重要手段,并且是指导设计、施工乃至地基质量分析评价的唯一依据。本文围绕这些方面,以技术方法为主线,以工程实践为素材,通过分析研究得出一些实用性和可操作性的有益启示,以利工作中借鉴、参考。

摘要：扬州自古以来就是江淮名都，也是一座历史悠久的文化名城。由于地处长江与淮河的交会处，一直是国家南北漕运、盐运的枢纽，经济繁荣，商业、手工业极为发达，也促进了扬州文化艺术的发展。扬州经济文化的繁荣，为扬州雕版印刷事业的发展提供了良好的社会氛围和基础。