摘要：高职院校“课程思政”意义重大,却存在“课程思政”实施路径研究相对缺乏、“课程思政”实施路径研究质量有待提高、鲜有基于学校层面的“课程思政”实施路径研究等不足。高职院校要通过顶层设计,除统筹资源、构建运行机制、建立评价体系外,还需建立领导小组、分阶段推进、落实到教研室和党支部,以便在全校范围形成便于“课程思政”实施的制度设计;要对课程进行分类,形成思政课程、通识课程、专业课程三位一体的课程体系;要积极改革、前后呼应、统一模式、重在落实,以期在日常教学改革实践中形成便于“课程思政”运行的机制;要注重效果评价,既看人才培养目标是否达成,又看分寸把握是否恰切。

摘要：在现代学徒制试点实践中的职业院校内部职能部门与二级学院之间、二级学院与试点专业之间、职能部门之间、二级学院之间以及试点专业之间五个层面存在不同程度的矛盾和冲突。为了对该类矛盾和冲突加以管控,该文提出了更新观念、顶层设计、制定制度、部门联动、成立组织机构和落实经费等措施予以应对。

摘要：随着全球经济技术的加速发展,船舶行业的竞争也日益激烈。这对船舶企业提出了更高的生产技术和管理要求。美国PTC公司的CADDS5系统是目前国际上比较先进的船舶三维生产设计系统之一;CADDS5软件在国内船舶企业得到了越来越广泛的应用。本船厂通过引进美国PTC公司的CADDS5船舶三维生产设计平台;实现了整船的三维数字化建模;打破了某些船舶企业原来的二维生产设计模式;使船舶的精确建造得以实施。通过船体三维模型的建立,为轮机管路、电气的生产设计提供了准确真实的背景;避免了船机电的相互干涉;提高了船厂整船生产设计能力。

摘要：外语界需求分析最早应用于专门用途英语领域,是专门用途英语教学效果的先决条件,是其教学的精髓。随着外语教学的发展,需求分析逐步应用于普通英语的教学领域中,成为课程设计和教学不可缺少的步骤。对需求分析的涵义及分类、需求分析模型、需求分析步骤等进行梳理和分析,为外语教学领域有效开展需求分析开拓思路。