摘要：中国画的色彩语言独特，强调主客观的统一；西方宗教绘画语言简单且象征，疏离现实生活；油画的出现加强了绘画语言的表现力；古典主义绘画是严谨的现实主义绘画，是西方绘画科学性语言的典范，但有“重形轻色”倾向；印象派绘画完成了色彩变革，创立了现代写生色彩学；近代画家们都把色彩语言作为一种新的观念的体现。

摘要：中国画的传统样式经过几千年的历史积淀,已铭刻在中华民族的意识深处,形成了中国民族文化的典型形象,而独标于世界艺术之林。在任何一个综合性的绘画展厅里,人们不用看作品的画种标志,只需看作品的表象就能指出,这是中国画。 决定着中国画面貌的,是中华民族独特的审美观念。而审美观念的形成,发展和演变,则与中国社会的政治、经济、哲学、文化思想及论理价值观念等密切相关。

摘要：　　贡布里希曾说:'伟大的艺术品一方面总是强烈冲动的产物,另一方面又是作者更强烈地配合和控制这种冲动的结果.'这是其论述情感与艺术关系的一段话.……

摘要：具象写实艺术,在艺术多元化的今天,仍具有强烈的现实意义。它的创作蕴含着抽象的艺术形式法则,需要想像激荡;它的发展依赖于艺术创造的精神。

摘要：社会生活是美术创作的源泉,情感的表达是美术创作的根本任务,也是衡量其作品价值大小的一个重要因素。因此,在美术教育中,教师应该引导学生重视作品中情感的表现,以改变一些学生脱离生活,过分重视技巧而忽略情感的现状。

摘要：当代多元化的艺术状况给高师素描教学提出了新的要求,艺术的内涵不断拓宽。本文通过对高师素描教学现状的分析,结合王华祥素描教学思想,提出了“体验性学习”、“远瞻性教学”等观点,以适应教学目标对创新教育和素质教育的要求。

摘要：油画自传入中国百年来,与中国本原文化相融合,其语言形式已经开始呈现出多种面貌。本文从写意油画入手,简述其概念的产生以及写意油画语言与油画材料媒介的关系,进而论及中国当代写意油画的三种语言形式。

摘要：文章从创建生态式的美术课程、营造平等和谐的师生关系等方面,论述了生态式教育观念对美术教育的意义。