摘要：文章对富源县石漠化的现状、成因及危害特征进行分析,提出富源县石漠化治理对策。通过人工植树造林治理后,可以使富源县岩溶区的生态得到恢复和发展,群众生活条件得到改善。

摘要：目的了解我院收治的238例地震中受伤患者的心理应激反应，探讨其干预方法。方法在积极治疗躯体创伤的同时，采用群体和个人干预的方法，通过沟通交流、心理健康教育、针对性心理支持等心理急救措施，对所有地震伤员进行普及性的灾后心理干预。根据症状自评量表、贝克焦虑评估量表设计调查问卷，在干预前、后对患者进行评估，了解患者的应激反应发生情况和恢复效果。结果238例患者伤后均存在不同程度的心理应激反应，排在前6位的反应包括：睡眠障碍、记忆力下降、紧张害怕、摇晃、恐慌和情绪不稳定，部分患者在入院后1周内心理状态恢复正常，大多数的患者在2周后恢复正常，3例患者发生严重的心理障碍，转精神病专科医院接受专业心理治疗和干预。结论本次地震伤员入院后普遍存在不同程度的心理应激反应，及时了解患者的应激反应并给予恰当的心理干预可有效帮助患者应对这些反应，尽快恢复正常的心理状态，促进身体康复，减少严重心理障碍（如创伤后应激障碍综合征）的发生。

摘要：目的:了解危重病人护理记录中的缺陷问题,分析其影响因素,并提出护理对策,以提高护理记录质量,使其更加符合《医疗事故处理条例》等对护理记录书写的规范和要求,减少医疗纠纷。方法:设计调查表,对随机抽取的150份危重病人护理记录单进行逐项检查,将其主要缺陷进行统计分析。结果:查出缺陷36处,包括出入量记录、用药记录、病情观察及描述缺陷、护理计划实施及效果评价、护理计划的制订与修改等缺陷。对策:加强对护士法律知识及专业知识的培训;制定危重病人护理程序及护理记录单的质控标准,针对缺陷提出改进措施;加大检查力度;弹性排班,合理用人。

摘要：目的了解护理临床实习总带教带教方法和技巧的应用现状并分析影响因素，提高临床护理带教质量。方法使用自行设计的调查问卷对护理临床实习总带教进行调查。结果应用率最高的带教方法为护生综合能力培养的方法（77．6％），得分为（2．95±0．68）分，批判性思维培训、PBL教学法、应用临床路径和应用循证护理的方法应用率低于50％。专科护士经历、师资培训经历、带教进展关注状况不同的临床实习总带教老师，其带教方法和技巧应用现状调查表总分比较差异有统计学意义（t值分别为2．703，2．242，3．255；P〈0．05）。经多元线性回归分析，关注带教进展、是否专科护士和师资培训经历为影响带教方法和技巧应用的独立因素（F=8．932，P〈0．01）。结论通过对带教新进展的关注、专科护士培训以及定期的师资培训提高临床实习总带教对带教方法的应用能力，有利于临床带教质量的提高。

摘要：随着医疗事故处理条例的实施,卫生部医政司出台了,并已经于2002年9月1日开始实施,增加了一般患者护理记录,以往各个医院对危重患者的护理记录很重视,由于无一般患者护理记录的规定,各个医院虽然都在不同程度的搞整体护理,整体护理病历很少进入病历,记录也不够客观,一旦涉及医疗纠纷,护理上举证困难,因此如何做好记录,是本表格设计的目标.