摘要：后疫情时代,受疫情防控与不断增加的社会压力的影响,大部分人的外出活动减少,活动空间受限,焦虑、抑郁等心理问题频发。“艺术疗愈”作为一种辅助性的心理治疗手段,使体验者通过观看或者参与艺术活动获得安慰或情感归属的满足感。基于此,文章分析艺术疗愈在公共艺术中的应用表现,结合公共艺术案例对艺术疗愈的功能作用进行说明,并以灯光设计为主的公共艺术案例,探讨灯光元素在公共艺术的艺术疗愈功能发展中可能产生的社会价值与功能属性。

摘要：在高速发展的城市化浪潮中,商业的发展需要借助艺术的手段来吸引更多的人群注意。为了适应社会文化需求的转变及大众个体意识的提升,装置艺术作为一种新手段被引入现代商业空间建设中。从现代商业空间与装置艺术的概念出发,探讨二者之间的联系,然后对装置艺术介入现代商业空间的优势进行分析,归纳总结装置艺术的设计方法,最后分析现代商业空间中的装置艺术应用类型,并举出实例,认为装置艺术需要因地制宜地结合商业空间的历史文化背景,从科技的角度走品牌创新之路,实现现代商业空间与装置艺术的合作共赢。

摘要：综合材料绘画的出现是破界的探索,突破了以往单一的二维画面的局限性,其多样化形式极大地丰富了画面的内涵,打破了传统绘画与立体艺术之间的界限。多元媒介的介入为综合材料绘画带来了更多的趣味性,同时能够增强创作者想要传达的艺术情感,丰富作品的内涵。随着数字媒体时代的到来,新兴技术推动着各行各业更新迭代,也为综合材料绘画的发展打开了一扇新的大门,给艺术创作带来了更多可能性。因此,从综合材料绘画发展的角度出发,分析数字媒体时代下艺术创作在媒介材料与表现形式上的创新性变化,并分析南京艺术学院设计学院近十年来综合材料绘画案例,将其发展特点进行归纳解析,以此对数字媒体时代下综合材料绘画的发展前景进行展望与思考,探索综合绘画未来发展的可能性。

摘要：涡轮/冲压组合动力需要在宽马赫数范围良好工作,定几何进气道性能难以满足要求。轴对称进气道可通过前后移动中心锥进行进气道的动态调节,使进气道在宽马赫数范围内良好工作。通过嵌套网格技术对轴对称进气道动态调节过程进行非定常数值模拟,分析轴对称进气道在动态调节过程中起动性能和总压恢复变化规律。计算结果表明:定常计算中随着进气道出口反压增加,进气道结尾激波不断向前移动,当反压超过临界状态时,进气道处于不起动状态;非定常计算动态调节过程,进气道均处于起动状态,进气道性能略微降低。

摘要：无论是手工复制时代、机械复制时代,还是如今的数码复制时代,复制都是一种我们无法忽视的普遍现象.复制品的存在既受制于经济利益的驱动,也源于艺术品保存与传播的需求以及人们对艺术品价值的追求.复制品与原作既相互依存又各有不同,主要体现在审美、价值和创作来源三个方面.复制品的独立价值一直备受争议,我们还需辩证看待.

摘要：为掌握战斗机在大迎角和过失速机动飞行时进气道的稳、动态气动特性,采用基于动态嵌套网格的非定常雷诺平均Navier-Stokes(URANS)方程和大迎角风洞试验方法对某战斗机进行了研究,并通过大迎角和过失速机动飞行试验进行了验证。结果表明:大迎角稳态下进气道气动性能随迎角增大逐渐降低,天地相关性吻合良好,而计算仿真和飞行试验均捕捉了眼镜蛇机动下进气道的非定常迟滞效应。通过研究获得了战斗机在大迎角和过失速机动下的进气道气动特性,建立了过失速机动下进气道非定常非线性特性问题的研究方法。

摘要：高新技术飞速发展促使消费市场竞争日益激烈,面对消费者不断变化的消费行为和日新月异的消费需求,品牌形象越来越受到企业的密切关注。本文旨在研究广告所塑造的品牌形象对消费者的影响,并做了相关的问卷调查。希望经分析来说明广告的传播效果以及为企业更好地利用广告传播来实现自己的营销目标提供借鉴。

摘要：多转子系统在运行过程中,往往需要保持各个转子的运动同步,以达到最佳的性能与输出效果。对于转子系统,设计了一种以支承响应作为输入的控制方法,实现了两个转子系统之间的完全同步。这种同步,在支承受到随机干扰和故障产生的脉冲干扰下,仍然能够保持很好的稳健性。首先对同步控制方法进行了理论分析与证明,然后以弹性支承悬臂转子为对象,进行了仿真验证。模拟实际基础激励,在支承处施加随机与脉冲载荷,仿真结果证明了同步的稳定性,并且达到了很高的精度。

摘要：为了指导高性能、高负荷跨声速涡轮的设计,对其叶栅内的流场结构、尾缘波系结构、减小激波损失的机理及其控制技术进行了分析研究。结果表明:跨声速涡轮尾缘流场结构复杂,存在分离膨胀波、分离激波、基底区、再附激波、尾迹、吸力面反射波甚至激波边界层相互干扰等流动现象。通过采用收缩-扩张通道,喉道后采用直线型吸力面,减小吸力面尾缘弯折角、尾缘厚度和尾缘附近局部修型等措施,从而减弱激波强度,减小激波损失。

摘要：文章基于影响物理知识点难度的五个维度,建立了物理知识点难度定量分析模型,定义了各维度赋值方法。通过学习者主观难度问卷调查,采用因子分析和线性回归分析初步验证模型有效性,验证结果表明:知识点难度与知识点深度和广度有关,深度对难度的影响程度高于广度。物理知识点难度模型的建立不仅可以对知识点进行定量分析,还可作为教材的编写和改革的重要参考,指导教学设计。