摘要：历史故事多为真实历史事件艺术加工而成,将其运用于初中历史课堂中,既可提升课堂趣味性和生动性,又可激发学生学习兴趣,提高整体教学质量,因此,故事化教学成为当前初中历史课堂的重要教学手段之一。然而,要想充分发挥故事化教学的效用,最大化提升初中历史课堂教学质量,在将故事化教学应用于初中历史课堂时,不可擅用,应当严遵四个要点,即保证故事趣味性、确保故事真实性与科学性、故事同相关知识点联系密切以及尊重学生的主体性。此外,故事化教学贯穿整个初中历史课堂,而其中有两个环节较为关键,一是导入环节,二则是总结环节,教师要把握好这两处的教学设计,有效组织,运用好相关策略,由此充分发挥故事化教学之效。

摘要：文章深入研究了舵机控制系统的建模与优化方法,基于直流伺服电机构建系统模型并推导其动力学方程。通过设计PID控制器并采用Ziegler-Nichols方法进行参数初步整定,建立了初始控制策略。为提高控制性能,引入遗传算法优化PID参数,提升系统的动态响应能力与稳定性。通过MATLAB/Simulink平台进行仿真实验。结果表明,优化后的控制器在响应速度、超调抑制及抗干扰性能上均有显著改进。

摘要：本文结合实践介绍了用PowerPoint制作多媒体课件时的设计原则和实用技巧,说明制作过程要以教学理论为依据,充分发挥PPT的基础优势,并要灵活运用PPT的各项技巧来增强课件的交互性,提升教学的质量和制作PPT的设计能力.

摘要：目前,对于信息的处理成为绝大多数人应用计算机的主要目的。本文针对如何有效地实现信息系统的管理,学好相关课程,提出一些看法,旨在与同行交流,为学生提供一些思路。

摘要：随着计算机技术的飞速发展,传统的教学方法和教学模式已经不适用于现在的高职教育。本文针对VB在我校教学过程中产生的一些问题做了详细分析与研究,结合教学实践,探讨了教师应如何改革现有的教学模式和教学方法、更新教学理念,加强对学生程序设计能力的培养和训练。

摘要：滇池周边地区分布有水源涵养区、林地、山体、湖滨的湿地等生态敏感区,是滇池保护与治理的重要区域。该区域现状存在大量村庄,处理好村庄的发展问题对滇池保护和区域社会经济发展具有重要意义。在昆明"一湖四片"的发展背景下,政府、开发商、农村居民、城市居民等利益主体对该区域有不同的利益诉求,社会利益协调是该区域内村庄规划建设的基础。本文以云南省昆明市滇池西岸为例,对滇池周边地区不同利益主体诉求进行分析,并将其落实到生态策略和建设策略中进行研究。通过生态控制分区和村庄发展潜力评估对村庄进行分类,从而提出生态敏感地区不同类型村庄的发展策略。

摘要：介绍了贵州凯里市三棵树镇季刀上寨的苗族音乐遗产。分析了季刀上寨苗族古歌传承面临的困难和保护过程中存在的问题,提出了建立少数民族艺术团、在中小学开设苗族文化课、让苗族歌师进课堂和建立苗族音乐文化遗产数据库、编辑出版少数民族音乐文化遗产教材等建议。

摘要：城市绿地是城市生态系统的重要组成部分,除美化环境外,还承担着净化水质、调节微气候、减弱噪声、减少自然灾害等重要生态功能。城市绿地规划如何在满足规范标准的同时充分发挥绿地的生态功能是本文主要研究的问题。在总结相关文献关于绿地布局对绿地生态功能的影响的基础上,本文结合昆明城市绿地布局现状情况,提出在宏观尺度上构建城市规划区的绿地空间结构,并进行绿地分区管控;在中观尺度上确保中心城区绿地布局满足总量规模、位置、面积及宽度的要求;在微观尺度上对局部绿地设施采取分区管理、科学选择树种、改善植被结构的措施进行优化;最后从不同尺度提出昆明城市绿地规划的生态策略,以期为昆明绿地建设规划提供参考。

摘要：当前城市的转型发展和创新发展为进一步梳理空间规划体系、创新空间管理模式提供了机遇,而城市增长边界是协调多部门空间管理的重要突破口。广义的城市增长边界包括城市增长边界和生态底线边界,以此明确生产、生活和生态空间。本文以昆明市为例,通过法定生态保护区梳理和生态安全格局分析确定生态底线边界,通过城市空间发展战略分析、发展规模趋势分析、空间支撑条件分析确定城市增长边界,探寻促进城镇可持续发展的空间管理有效方法。

摘要：当前城市的转型发展和创新发展为进一步梳理空间规划体系、创新空间管理模式提供了机遇,而城市增长边界是协调多部门进行空间管理的重要突破口。广义的城市增长边界包括城市增长边界和生态底线边界,并以此明确生产空间、生活空间和生态空间。本文以昆明市为例,通过梳理法定生态保护区、分析生态安全格局,确定生态底线边界;通过分析城市空间发展战略、发展规模趋势、空间支撑条件,确定城市增长边界,探寻促进城镇可持续发展的空间管理有效方法。