摘要：当前信息化社会对大学生计算机应用能力的要求不断提高,给"大学计算机基础"课程教学提出了更高的要求。文章根据该课程的特点以及在教学过程中出现的学生多、师资利用率不高和师生交流不畅等问题,就学习资源在教学系统和学习系统的创建,学生在学习过程中可以利用的一切显现的或潜隐的条件,学习资源的建设模式和标准等内容进行了构架,还对如何应用学习资源,提高学习资源的利用率和利用效果,建设并促进"大学计算机基础"教学的革新提供了有效的途径和方法。

摘要：为实现西兰花钵苗全自动移栽,提出一种基于精确位姿和轨迹控制的非圆齿轮行星轮系回转式取苗机构。根据取苗、投苗、入穴、出穴的位姿要求,确定约束栽植轨迹的4个精确位姿点,基于Burmester混合四位置直线轨迹生成平面四杆机构综合方法,以西兰花钵苗为作业对象,建立机构运动学模型,设定优化目标,运用MATLAB开发栽植机构计算机辅助设计优化软件,通过优化得到满足要求的“鹰嘴”型理论轨迹的移栽机构参数,避免“甩苗”现象,建立三维模型,并运用ADAMS软件进行虚拟仿真,形成仿真轨迹,测试可得理论求解与实际试验的姿态和轨迹具有一致性,验证移栽机构设计的合理性。基于高速摄像技术对取苗机构进行轨迹测试试验,得到取苗试验轨迹,对比理论轨迹和仿真轨迹,这三者基本一致,验证西兰花移栽取苗机构设计的可行性。田间取苗栽植试验表明:平均取苗合格率为95.002%,平均栽植成功率为92.97%,验证移栽机构设计的实用性。

摘要：数码钢琴集体课教学模式是将钢琴传统教学方式与现代科技手段相结合发展起来的一种公开式的集体教学形式,具有传统教学模式不具备的优点。但是,由于其形式是以集体大众化的方式进行,相对于传统钢琴教学来说,教学内容通常是钢琴演奏当中一些共性的基础理论,很难做到教学过程中的个性化。时下,摆在钢琴教学工作者面前的问题是合理地解决好数码钢琴教学形式当中的不足之处。

摘要：公元五世纪。欧洲的历史步入中世纪．“中世纪”是指自公元四世纪到十三世纪的一千年之间．史称“最黑暗的一千年”。中世纪的封建教会排斥和破坏一切非宗教的文化，戏剧艺术也惨遭摧残。教会曾经极力打击古代希腊和罗马戏剧。基督教堂的拉丁神父圣奥古斯丁曾把戏剧称作是使魔鬼高兴的“破坏性极大的瘟疫”。然而在宗教统治的另一面，又逐渐发展起带有奇异刺激性的教堂戏剧。

摘要：课堂提问历来是教学论的研究热点。从教学论的视域出发,我们看到提问作为一种有效教学的形式承担着课堂教学的重任,提问的好坏直接影响到课堂教学的质量。现今的课堂教学中大多呈现着一种"泛问题化、纯问答式"的现象,在搭建课堂提问层次性、程序性的通道中,缺乏科学性、艺术性的开发思维的问题链。课堂提问需根据教学和学生实际,精心设计、灵巧筑构,文本中的重难点和关键点要设置实、精、深、新的问题重锤夯实。只有这样,一堂好课才能由教师设置的一连串有价值的问题来实现。

摘要：“呼吸”贯穿于整个钢琴演奏的过程 ,运用正确的呼吸方法 ,将人与音乐达到一种自然的协调 。

摘要：目的通过调查了解新生儿重症监护室(NICU)住院患儿家属的焦虑状况,分析影响其产生焦虑情绪的因素,便于临床采取相应的应对策略进行指导。方法采用自行设计的一般情况调查问卷收集NICU 200名住院患儿家属的相关信息,用成人焦虑自评量表(SAS)对他们进行焦虑情绪的调查。结果与国内常模37.23±0.58相比,NICU住院患儿家属的焦虑情绪评分(44.86±7.59),明显高于国内常模(P<0.05)。家属的焦虑情绪评分与患儿的病情、自身的文化程度、家庭经济状况有关,也与家庭地域来源(城市或乡村)有关。患儿的病情重,家属的焦虑情绪评分高;文化程度高的家属焦虑情绪评分高于文化程度低的家属;家庭经济状况差,家属的焦虑情绪评分高;来自农村的家属焦虑情绪评分高于城市的家属,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论 NICU住院患儿家属存在明显的焦虑情绪,且焦虑情绪评分与患儿的病情、家属自身的文化程度、家庭经济状况及家庭地域来源等有关。NICU医护人员除需对患儿进行救治外,还需加强与家属的沟通,对他们多一些人文关怀。

摘要：针对设施垄作模式下空间结构狭小、环境密闭造成机器自主作业困难等问题,设计一种四轮独立驱动转向设施植保机器人,开发基于UWB和IMU的组合导航控制系统,并对机器人进行室内垄间与换垄行走性能测试。首先根据设施垄作模式特点,确定底盘垄间行走和换垄作业模式并设计相应的底盘结构部件;然后基于行走作业模式与底盘结构开发设施植保作业机器人的导航控制系统,采用UWB定位技术与IMU模块进行组合导航,以机器人的位置信息和姿态信息作为输入,在底盘运动学模型的基础上,采用纯跟踪算法实现导航控制。最后开展机器人室内导航实地测试。结果表明,在行驶速度为0.5 m/s、1.0 m/s、1.5 m/s时,该机器人的垄间直线行走最大横向偏差平均值分别为0.094 m、0.106 m、0.148 m,平均偏差分别为0.028 m、0.041 m、0.068 m。该机器人在室内具有较好的转向灵活性和导航行走精度,能够满足设施垄作结构特点下的行走作业要求,为自主设施植保作业机器人的研制提供参考。

摘要：钢琴课是高等院校音乐教育专业的一门主干课程,各院校的该课程经过多年的改革与发展,都取得了一定的成果,也开创了一些自己的特色。但是,由于客观和主观因素的影响,高师钢琴教学也存在一些普遍性的问题。笔者通过多年的教学实践和研究,结合实际对高师钢琴教学情况进行深入分析,并提出一些合理化的建议。

摘要：新课程改革的推行,使得中学的教务管理工作发生了一定的变化,而建立一个适合新课改模式的教务管理系统意义很重要,从新课改的教务管理需求出发,对株洲市某中学的教务管理系统进行了设计与实现。