摘要：信息加工理论认为,广告心理效果有一个"知晓→理解→信服→行动"的不断发展过程。广告策划与传播,是由市场调查、目标市场选择、广告战略、广告主题、广告创意、广告表现、媒介选择、广告计划、设计制作、媒介购买与广告传播等环节构成的动态的复杂系统。其不同环节会对广告心理效果,包括知晓率、理解率、信服率和行动率,造成不同影响。因此,评价、分析广告心理效果,可找出导致心理效果异常的原因,并可指导及时控制、改进相关问题环节。这也有利于提高广告策划与传播的成功率,降低企业营销风险。

摘要：平面广告设计是一种对设计者要求较高的广告种类,因为其展现空间有限,最大程度地发挥色彩的视觉效应,可以提升平面广告设计效果。因此,在平面广告设计时,色彩的价值更加凸显。基于此,本文对平面广告设计中色彩应用的视觉效应进行研究。首先阐述平面广告中色彩应用的重要性,确定色彩增加平面广告设计效果的可能性。然后分析色彩在平面广告设计中的应用,可知色彩可以通过调节自身明暗度或根据自身的象征意义,从而在平面广告中表达不同的理念,还可以通过特性色组合作为辅助色和轮廓,使平面广告设计的画面变得更加和谐等多种色彩运用方法,以期通过色彩运用方法的研究,可以为提升平面广告设计效果提供一定帮助。

摘要：唐玄宗李隆基与贵妃杨玉环的爱情故事是中国文学艺术钟爱的题材,对其相关创作贯穿了中唐以降各代,表现为诗词、戏剧、小说等体裁。白朴的《梧桐雨》与洪的《长生殿》以高超的艺术表现力将这段宫廷爱情悲剧描写得缠绵而凄美,是后世常读、常用、常关注的文本审美对象。牵涉复杂的历史背景、充满张力的人物遭际及情欲交织的伦理立场,均影响着后人对李杨爱情故事的接受与释读。帝妃之恋本身的复杂性,及白、洪二人基于主观立场采取的情感书写策略,决定了李杨爱情的艺术呈现面貌。基于《梧桐雨》和《长生殿》文本解读李杨二人的艺术形象,并由此理解其爱情模式下的情感本质,有助于读者理解剧作家的情感价值取向与艺术审美态度。

摘要：倪宝诚是民间文艺界极具影响力的先觉者、探索者,他对中原地区民间艺术的开拓性挖掘与研究,不仅为河南省非物质文化遗产传承与保护奠定了扎实基础,更为此项工作的持续推进探索出一条独具风格的发展道路。倪宝诚先生在民艺研究道路上所坚持的为人、为学之经验与精神,是后辈学者应当借鉴、汲取的宝贵财富。

摘要：作为原始艺术的最初范本,神话既是原始先民智慧的结晶,也是现代艺术灵感的源泉。长期以来,神话不仅以强大的生命力渗透于人类繁衍的基因中,而且活态地贯穿于人们的文化习俗和工艺创作之中。神话以艺术的方式表现一个民族的历史记忆、文化传统及审美意识。以铜鼓和服饰为代表的壮族艺术正是在民族神话的滋养培育下才得以生发、成长。壮族神话使壮族的铜鼓、服饰艺术具有涵泳不尽、回味无穷的审美特征。

摘要：独处焚香是宋代文人香事的代表形态,也是文化主体着意追求的香事美学境界。儒道禅的养性、修行观念与用香规则,为宋代文人的独处焚香奠定了思想基础。就形式表现与审美旨趣而言,宋代文人独处焚香是香事与其他艺术行为的交流互动,也是文人关于自我身心安顿的有效实践。受儒家思想与道禅风气影响,宋代文人独处焚香还呈现出超越虚实的天人相交、超越功利的道德自省、超越生死的哲性反思三方面审美特性。

摘要：以晚明为题材的论著可谓汗牛充栋,对晚明社会生活风尚,尤其是围绕文人生活的研究也在近几年成为学界热点,相关著作譬如王维昭的《悖离与回归:晚明士人美学态度的现代观照》,巫仁恕的《品味奢华——晚明的消费社会与士大夫》,黄卓越、党圣元主编的《中国人的闲情逸致——古人关于快乐生活的全部智慧》,戴嘉枋编著的《雅文化——中国人的生活艺术世界》等,比较具有代表性,相关论文则不胜枚举。

摘要：香炉是宋代文人香事活动的物态表征,诗画作品中的香炉意象则是今人遥想古人焚香盛景的审美凭借。宋代文人焚香所选用的炉具,既保持着汉魏以降的香事传统印记,也在自身文化意趣影响下呈现诸多新的审美特征。据诗画艺术观,宋代文人焚香所涉香炉虽材质、造型各异,但以铜质和瓷质炉最具典型,又以敞口香炉、古制香炉与仿生香炉为代表,在营造理想香事意境的同时,寄寓切切实实的生活意趣。

摘要：英国人类学家罗伯特·莱顿因其40年前所著《艺术人类学》一书而蜚誉全球,并在中国艺术学理论研究领域产生深远影响。此前,该书已有两版中译本,均为国内学者了解艺术人类学提供了重要参考,启蒙并引导大批学者在理论实践中探索中国艺术人类学学科的发展和建设道路。新译本在借鉴、吸收前人译介经验的基础上,不仅针对性地做出提升,更在翻译形式、风格方面有所突破,为领域内研究者更为精确地了解莱顿及其著作,提供了又一经典范本。

摘要：基于音乐教育本身传统的特点与时代发展的需要,如何结合线上线下教学的优势,进行有效的融合,是课程改革中值得我们思考的。混合式音乐课程在实现智育、美育的同时,还应利用音乐学科的优势,挖掘音乐艺术作品中的爱国主义“思政”元素,将专业知识传授和思想价值引领进行有机结合。本文以湖南第一师范学院六年制师范生《音乐基础》课程为例,从科学构建教学模式、精心打造教学过程、深入反思教学效果三个方面,提出混合式音乐教学的建设与思考,以期提高学校信息化应用水平和师生信息素养,建成“互联网+教育”大平台。