摘要：嘉绍大桥为六塔独柱四索面钢箱梁斜拉桥,其主梁中跨跨中区域设置刚性铰。针对刚性铰结构的特殊要求,设计出一种具有柔性减振并可调节高度的球型钢支座。该支座由楔形板、轴承座、摩擦副、球冠衬板、橡胶减振垫、剪力卡榫、滑动板等组成。通过在刚性铰中的磨耗试验对比,支座摩擦副滑板材料选择了对温度的敏感程度和在相同压应力下摩擦系数均低于改性超高分子量聚乙烯的聚四氟乙烯。采用在下支座板上硫化一层橡胶减振垫的柔性减振措施减小支座承受的应力峰值,避免冲击破坏。通过对3种支座高度调节方案对比,选择了更适于刚性铰结构、操作简单、可无级调高且可以实现调低功能的楔形板调高方案。

摘要：建筑是凝固的音乐,她记载历史,传承文化.中国的城市建设高歌猛进,经济和房地产市场的跨越式发展,如何借鉴西方建筑文化的可取之处,承传我国传统建筑文化的精华,融会贯通古今中外的建筑文化,从而形成中国特色的现代中式建筑文化,这是政府、开发商、建筑师和新闻媒体共同的责任和课题.建筑文化的创新是个时代大课题.于志军博士,青岛市建设委员会总工程师,在首届青岛建筑设计文化节前夕接受采访时,他旗帜鲜明地表达了这一个观点.

摘要：针对高校计算机专业实践课程嵌入式系统设计教学内容,从嵌入式应用系统角度出发,分析了嵌入式系统软件工程师构建嵌入式应用系统的主要工作,给出相关嵌入式系统实践教学内容规划。规划依托应用系统整体性,涵盖嵌入式应用系统常用的软硬件设计技术,与嵌入式系统应用模式相匹配,符合嵌入式软件工程师人才培养需要。

摘要：在慕课浪潮带动下,翻转课堂教学成为高校开展研讨式、互动式教学的重要方法。为了更加准确地把握翻转课堂教学并提升教学质量,多层面探索翻转课堂教学改革的内涵与实践。对翻转课堂的本质、分类、方法以及与有关内容的关联进行剖析,并进行翻转课堂教学设计。在论述翻转课堂组织与实施的基础上,给出实际改革案例并阐述执行过程,指出翻转课堂需要总结与改进的内容、翻转课堂的关键点和需要处理好的重点与难点问题。最后强调,翻转课堂因设计与实施难度较大而对教师要求较高,建议结合课程实际不断进行改革实践,通过迭代提高改革成效。

摘要：为提升研究生物联网课程的教学成效,探索以内容重构与教学方法创新变革为核心的多维度改革实践。以专题课的形式对教学内容进行系统性编排和规划,形成紧密联系的知识体系,并规划多条教学路线。以物联网的起源场景与表现形式等为例,阐述对比性教学方法的实际运用;通过启发式、案例式教学方法的创新性应用,论述教学方法创优对增强学生知识理解、促进能力养成的帮助;注重知识点之间的关联和教学线索规划,形成融合性教学体系。多维度改革促进了教学内容与教学路线的合理有效规划,融合性教学方法的运用对学生更好地理解、设计与开发特定形态的物联网系统有很大帮助。物联网课程教学要与时俱进地进行改革,注重新理论、新技术的及时更新。

摘要：计算机组成原理课程设计是提升计算机设计与实现能力的重要途径。针对以往先要求设计MIPS指令集,后进行编制汇编语言程序验证的问题,提出了以解决上层应用问题牵引下层计算机设计的课程改革,注重目标驱动,采用项目管理的方式建立保障机制。经过多个学期的实践表明,项目完成率得到显著提高,学生CPU设计与实现以及软硬件协调开发能力得到明显提高,扭转了学生畏惧计算机硬件系统设计与开发的心理,为更多硬件类课程设计与实践改革提供借鉴。

摘要：高速公路作为现代交通基础设施,以其通行能力大、行车速度高的显著特点,成为适应现代产业结构发展需要的骨干运输方式和重要运输通道。高速公路机电系统是高速公路投资管理部门收回投资的工具,是高速公路运营单位为高速公路使用者提供高速、安全和人性化服务的手段。紧急电话系统作为高速公路机电系统中为高速公路使用者提供安全服务的重要手段,在高速公路运营管理中为保障公路运行安全,提供优质服务发挥了重要的作用。但随着移动通信技术的发展与普及,全国不少地区公路两侧的紧急电话,利用率在逐渐降低。为降低工程投资及运营维护费用,充分利用移动通信等资源,特别是2005年10月,交通部的一纸公告、一个文件决定完善修定公路紧急报警设施设置的意见,局部修订《公路工程技术标准》(JTGB01-2033)中“公路两侧应设置紧急报警设施”的条款内容(第9.0.6条第1款第15行)和其条文说明,原则上取消紧急电话系统的设置,将高速公路呼叫中心再次提到高速公路设计、建设和管理者的案头。

摘要：中央民族乐团排练场的声学设计广东省重工业设计院吕为善一、概况中央民族乐团排练场设计，始于一九八七年底，几经修改方案，于一九八九年一月完成初步设计，经文化部及北京规划局审定，一九九０年完成施工图。排练场于一九九二年年底竣工验收交付使用，通过近二年的使用...

摘要：优化设计的意义不仅是简单地进行勘察工作成本的控制，还在于使勘察技术工作能够趋于完全地符合拟建工程所涉及的各项工程地质特性要求。同时为勘探样品的采取、原位测试、观测、监测等现场的技术工作满足相应技术要求和工作质量要求提供得以实现的管理性保证措施。

摘要：信息技术的快速发展催生了一种复杂计算系统——物联网,其是跨学科专业理论知识与技术应用的综合。具备设计与开发物联网式复杂计算系统能力是计算机类专业研究生的重要培养目标。为此,提出研究生物联网课程教学改革基本规划,从典型复杂计算系统的角度阐述物联网深层次认知、剖析物联网系统开发基本素养、凝练物联网架构;基于物联网典型应用场景,从技术路线的角度提出研究生物联网复杂计算系统设计与开发能力培养技术架构。实施改革后,研究生的综合平均成绩、基础性与综合性实验完成率,以及综合理解能力、设计与开发能力均得到提升。今后将继续加强教学改革力度,培养综合能力强的物联网人才。