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多维度混合教学法在医学生统计技能培养的应用与探索: 收藏
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引用; 《医学理论与实践》2019年第6期32卷 931-932,867页; 作者：王凤华王筝徐丽云徐凡环张增珍吴彬吕乐彬石统昆嘉兴学院医学院浙江省嘉兴市314001; 医学生的统计分析能力学习一直是教学中的难点。本文结合理论教学、实践教学、网络平台、自主学习、形成性评价等多维度混合教学法,调动学习积极性,改善学习方法,强化理论的实践应用,进行自主学习、终身学习能力培养的探索,研究表明多...; 医学生的统计分析能力学习一直是教学中的难点。本文结合理论教学、实践教学、网络平台、自主学习、形成性评价等多维度混合教学法,调动学习积极性,改善学习方法,强化理论的实践应用,进行自主学习、终身学习能力培养的探索,研究表明多维度混合教学法的课程设计、学习兴趣、维度构架、可行性、推广性等方面得到学生的广泛认可,取得了较好的教学效果。; 来源：详细信息评论

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