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检索条件"作者=吕亚君"
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“商务礼仪”课程整体设计探讨
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《教育与职业》2010年 第6期 138-140页
作者:吕亚君南京交通职业技术学院 
文章根据项目课程的开发要求,从课程目标设计、课程内容设计、能力训练项目设计、考核评价设计等几个方面对"商务礼仪"课程进行了整体设计。
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交通高职人文素质教育体系探讨
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《中国成人教育》2010年 第7期 79-80页
作者:吕亚君南京交通职业技术学院人文社科系江苏南京211188 
交通行业需要具有较高人文素质的高级应用型人才。本文结合交通行业对人文素质培养的要求,提出"以交通文化为主线"的校园人文素质教育思路,加强人文素质教育,促进学生全面发展。
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基于物联网技术的智能化物流业务体系探析
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《物流技术》2013年 第12期32卷 395-397,450页
作者:吕亚君南京交通职业技术学院江苏南京211188 
通过对物联网技术体系分析,结合物流技术及其信息化的需求,分析了物联网技术应用对物流业务体系的影响,构建并设计了基于物联网技术的智能化物流业务体系,同时对现对物流领域应用物联网技术面临的困难进行了分析研究。
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基于创新创业教育思想的高职艺术设计专业课程体系探究
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《职教通讯》2011年 第20期 12-14页
作者:宋寿剑 吕亚君南京交通职业技术学院江苏南京211188 
依据"提高自主创新能力,建设创新型国家"、"以创业带动就业"的指导思想,结合中国高职艺术设计专业发展的各种因素,通过课程体系的构建、课程的设置及内容组合、实践教学平台的搭建、课程教学过程的控制,培养具有创...
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基于现代学徒制的物流管理专业实践教学体系设计思考
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《乌鲁木齐职业大学学报》2017年 第4期26卷 57-60页
作者:吕亚君南京交通职业技术学院江苏南京211188 
现代学徒制是当前职业教育在新常态下深化产教融合、校企合作,创新职业教育改革的一种重要形式。本文以物流管理专业为例,提出构建基于现代学徒制的物流管理专业实践教学内容体系和保障体系的思考,以提高物流管理专业人才培养质量。
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基于现代学徒制的物流管理专业实践教学体系设计思考
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《包头职业技术学院学报》2018年 第1期19卷 73-76页
作者:吕亚君南京交通职业技术学院运输管理学院南京211188 
现代学徒制是当前职业教育在新常态下深化产教融合、校企合作,创新职业教育改革的一种重要形式。本文以物流管理专业为例,提出构建基于现代学徒制的物流管理专业实践教学内容体系和保障体系的思考,以提高物流管理专业人才培养质量。
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基于新城区的新能源汽车充电行业发展研究
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《现代商业》2018年 第32期 183-184页
作者:俞跃 吕亚君南京交通职业技术学院江苏南京211188 
目前,新能源汽车充电行业发展滞后已经严重阻碍新能源汽车行业进一步发展,极大影响我国相关节能环保长期战略政策的有效执行。本文在分析新城区(包括经济开发区、大学城、经济合作区、科技园等等)软硬件各方面特点的基础上,充分利用其优...
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新能源汽车行业与江苏新城区区域经济发展双赢模式研究
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《现代商业》2018年 第36期 131-132页
作者:俞跃 吕亚君南京交通职业技术学院江苏南京211188 
在新能源汽车飞速发展的时代,江苏省新城区在土地资源、城市规划、基础设施等硬件条件和人文环境等软件特点的基础上,充分利用其优势,设计出在新城区进行充电设施建设与营运的方案,为新能源汽车充电设施行业发展开辟一条新道路;同时,新...
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