摘要：新课标要求信息科技课程要从信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任四方面培养学生的核心素养。从信息科技单元教学设计出发,通过确定单元学习主题、设立单元学习目标,设计单元学习活动、设计学习效果评价等过程,可满足现阶段新课标要求的基于学生核心素养的四维目标,打破乡镇中小学物联网知识从零到一的困境。

摘要：目的研究盐酸阿比朵尔胶囊剂、片剂与参比胶囊剂相对生物等效性。方法24名健康志愿者按拉丁方设计分成3组,单剂量三交叉po600mg盐酸阿比朵尔胶囊剂、片剂或参比制剂。用高效液相色谱法检测血浆中阿比朵尔的浓度,计算3种制剂的药动学参数及相对生物利用度,并进行生物等效性评价。结果3者的实测tmax分别为(1.74±0.86),(1.60±1.22)和(1.66±1.21)h,实测ρmax分别为(1031.24±405.55),(1101.32±530.17)和(1143.25±635.86)μg·L-1。梯形法计算AUC0-t分别为(7653.93±2880.87),(8087.31±3162.71)和(8126.53±3911.13)μg·h·L-1。t1/2分别为(13.10±4.13),(13.00±3.97)和(13.80±4.30)h。盐酸阿比朵尔胶囊剂、片剂的相对生物利用度分别为(99.1±21.5)%,(105.8±39.8)%。结论经统计学分析,3者具有生物等效性。

摘要：银屑病患者的心身护理吕福荣陈俊卓吕俊玲（河北医科大学附属第四医院，０５００１１）多数银屑病患者能自由活动及处理日常生活，但其精神负担、心理痛苦常大于皮损症状。我们在实施护理过程中，探讨更新护理模式，效果比较满意。现报告如下。１临床资料我院皮肤科从１９...

摘要：周末,我们向日葵中队在老师的带领下参观了琉璃艺术中心。技艺精湛、巧夺天工的石榴,题材丰富、以小见大的内画鼻烟壶,似冰如玉、千姿百态的琉璃摆件……一件件琉璃艺术精品在灯光的映衬下显得更加光彩夺目。参观结束后,我特意买了一件憨态可掬的琉璃小马,它奔腾欲飞的样子令人爱不释手。睡觉前,我把它放在枕头边。不一会儿,琉璃小马发出一道道灿烂的光芒,并慢慢变大。看到我目瞪口呆的样子,小马说:"我带你去看看博山琉璃的历史吧!"