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英语学习活动观下的课堂学习评价创设与实施
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《福建教育》2022年 第37期30卷 34-37页
作者：吕兴旺南平第一中学 
英语学习活动观视角下的课堂学习评价要坚持“教一学-评”一体化,寓评价于层递性学习活动,紧扣学业质量水平设计活动评价,创新课堂活动的特色载体,重视课内“角色演评”向课外延伸,创新简便有效多元一体的评价工具,发挥形成性评价的增...
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