摘要：从勘察、设计、检测以及施工人员的素质等方面,结合多年和前人的工程经验、研究成果,对桩基质量问题和采取的对策、措施等进行了综合分析和总结,以期对桩基的设计和施工有所帮助,促进桩基工程技术水平的提高。

摘要：建立了双向不等压锚注软岩巷道计算模型,将巷道围岩分为锚注加固区和未注围岩区,分别采用不同的粘弹性模型,解出锚注软岩巷道围岩应力、位移粘弹性解,同实际观测得到的锚注软岩巷道位移曲线作比较,证明其粘弹性解是正确的。研究结果对软岩巷道锚注设计具有一定的参考意义。

摘要：从施工角度,按照桩的不同类型,结合前人的工程经验和研究,对桩基存在的质量缺陷和采取的防治措施进行了综合分析,以期对桩基的设计和施工有所帮助,促进桩基工程的发展和施工技术水平的提高。

摘要：假设地基土体为半无限弹性体,考虑桩身的具体形状,分析了斜桩桩顶受任意平面荷载作用下的受力变形,并建立了积分方程式.采用数值方法,利用Gauss积分技术,得到了桩顶位移解答.对相同竖向荷载作用桩身不同倾角时桩顶沉降的特性,以及直桩在不同倾角的荷载作用下桩顶沉降特性进行了分析.以桩顶沉降控制作为桩基承载力设计的标准,认为直桩可以承受小于10°倾角的倾斜荷载,承受竖直荷载的斜桩可以有小于10°的倾角.

摘要：根据粘塑性固体的蠕变分析,给出软岩巷道锚喷、锚注支护的力学机理,为煤矿软岩巷道的支护设计提供理论依据,并指出今后的发展方向。

摘要：课程设计作为实践教学的重要环节,是培养学生综合能力,提高学生综合素质的有效途径。结合课程设计实际教学经验,阐述课程设计教学设计的三个环节及其要求,从注重课程设计的前后照应、强化计算机及文献查阅能力训练、课程设计中融入工程伦理教育等几个方面探索课程设计新的应用模式、内容和要求。

摘要：微型桩(Micropile)和常规钻孔灌注桩相比,具有单位体积混凝土承载力高、施工场地小、适用各种类型的土、布置形式灵活等特点,可以用做输电线路杆塔基础。本文通过软土地基上微型桩的单桩、群桩抗压和抗拔现场试验,研究其荷载-沉降特性、群桩效应、施工工艺等,以期为微型桩的设计和施工提供依据。试验结果认为:单桩荷载-沉降曲线是缓变型,属摩擦桩,可以以2 0mm沉降量对应的荷载作为桩的极限承载力;可以以2 0mm～3 0mm上拔量对应的上拔荷载作为单桩极限上拔荷载;斜桩可以更好地承担上拔荷载。

摘要：对高职院校土建类专业技能培训,从课内实践教学、综合实践教学两个方面进行了分析。课内实践教学通常从两方面考虑:一是整合教学内容,把当前设计单位和施工现场大量采用的先进知识、先进技术引入到课程教学中去;二是根据课程进度情况及时开展实训、实习教学,加深对课程基本知识的理解和掌握。综合实践教学则主要是通过两种形式:实训基地开展的实训教学和建筑工地或生产企业开展的实训教学。

摘要：软土地区深基坑挖直是岩土工程领域的重点研究内容之。为确保基坑施工安全,对深基坑施工变形监测是信息化施工的重要内容。以宁波某深基坑工程为例,根据确定的监测方案及取得的数据,对支护结构的水平位移、深层水平位移、周边土体水平位移和沉降变化规律进行分析。由监测结果可知,该基坑工程支护结构的基坑变形控制设计方案合理。

摘要：通过不同倾角下对称双斜桩基础的模型试验,研究对称双斜桩基础受水平荷载和竖向荷载共同作用时其桩顶沉降及水平位移变化的曲线,分析对称双斜桩基础承载力的特点。研究发现,在相同的水平荷载作用下,随着竖向荷载的增加,桩顶沉降逐渐增加;在一定范围内,竖向承载力随水平荷载的增加而略有降低。同时可以看出,在相同的水平荷载作用下,随着竖向荷载的增加,水平位移越来越大,其结果对于对称双斜桩的理论分析、设计和在工程实践中的应用具有一定的指导意义。