摘要：为提升工业遗产改造室内体验的满意度,选定工业遗产再利用博物馆模式,运用满意度评价理论总结国内外相关文献,构造工业遗产再利用室内满意度影响因素模型,以参与工业遗产研究及体验过工业遗产改造项目的师生进行调查问卷作为数据来源,运用SPSS及结构方程模型进行验证,结果表明:工业遗产改造博物馆模式室内满意度影响模型包含7个维度,其中建筑设计与遗产保护、物理环境、可达性、展览功能正向影响;遗产保护与展览功能、管理服务正向影响;管理服务与展览功能正向影响;遗产保护与配套设施负向影响;室内设计与展览功能负影响;室内设施与物理环境负影响。根据分析结果为工业遗产再利用博物馆模式室内满意度提升给出对策和建议。

摘要：欧洲工业遗产之路(ERIH)作为世界上最成功的工业遗产区域旅游路线之一,其模式对京津冀地区工业遗产旅游开发具有重要的借鉴意义。通过整理欧洲工业遗产之路的主要构成部分,总结其成功的经验,分析该模式在京津冀地区的可行性和意义。结合该模式和京津冀地区工业遗产旅游的具体情况,提出了京津冀工业遗产之路营构的具体设想和建议。

摘要：在新冠肺炎疫情期间,全国各地高校均开展线上教学。经过实践研究发现,多数计算机类课程实践性强,相关技术更新发展迅速,非常适合开展线上教学。疫情过后,采用线上线下混合式教学模式更有利于学生逻辑思维能力、自我学习能力、团队合作能力的培养。该文以计算机类课程为例对当前线上线下教学模式进行分析,总结了通过课前线上资料准备、课中线下课堂教学与互动、课后学生线下自主学习的方式对课程进行线上线下混合教学模式的实践研究,为线上+线下混合教学模式的改革提供借鉴。

摘要：“Python编程与实践”是面向计算机相关专业开设的一门专业课。通过课程教学实践,基于OBE(Outcome-based education,成果导向教育)理念对课程进行改革,修订了课程教学大纲,重新制定了教学方案,规范了课堂教学,采用线上线下混合模式教学,线上讲解课程基本知识,线下课堂上采用项目案例方法进行教学,将课程完全转变为成果导向教学,提高了课程教学的深度和广度,提高了学生的实践能力。