摘要：谁是西方现代艺术最出色的大师？或许人们会想到毕加索。他帮助西方绘画跨过了最艰难的一道门槛——模仿现实，把艺术带进了一个更加自由的创作天地。我们可以说，毕加索给艺术提供了新的语言。而杜尚，给艺术提供的不是语言而是思想，让我们的思想提高到一个新的境界。他拿起一个小便池向艺术家们发难：“艺术是什么呢？我偏要拿非艺术来代替艺术。”

摘要：空间是物质存在的一种形式。空间在建筑、雕塑中是一个十分重要的概念，在绘画中更是如此，古往今来画家们都是表现空间的。随着科学的发展，我们对空间的认识更加全面。科学家认为宇宙是十一维的，而我们最多只能理解到三维空间。而绘画则是一个把三维空间转换为二维空间的过程。

摘要：在传统实践教学方式下,学生积极主动性不高,创新意识不强。针对实践教学的存在的问题,运用"认知发现学习理论"构建了"发现式"实践教学课堂模式,让学生主动获取知识、探索运用知识,并在学习、探索中不断"发现"、"创新",从而有效提高了学生的积极主动性及实践创新能力。以数控编程课堂为例,设计"发现式"实践教学模式实施方案,通过与传统实践教学方式的对比试验,"发现式"实践教学取得了良好的教学效果,获得了学生的认可。