摘要：本文从目前设计专业绘画课教学中存在的问题出发,提出了把设计引入到绘画中,培养学生超物象的观察方法,以抽象思维把创意很好的表达出来。

摘要：针对当前艺术专业考生数量骤增,考生素质下降的现象,对艺术设计类基础课,提出了以素质为核心进行教学改革的设想.在教学中,通过转变教学理念、整合教学内容、普及教学对象、采用多元化教学手段等途径来提高学生的综合素质.

摘要：桥梁是建筑与艺术的完美结合。海河上的桥梁大多采用现代设计手法，艺术性是其最引人注目的文化特色。本文从个体和整体两方面对桥的艺术进行了探讨，由此引发了对海河上桥梁艺术特色的反思。

摘要：校园文化与艺术密不可分,艺术类公共选修课是校园文化的重要载体,并推动校园文化的建设和发展。加强对公选课的教学能够有效地引导和推动校园文化朝着健康向上的方向发展。

摘要：书法是中国特有的文化现象,是依附于汉字而存在的艺术。书法是为满足社会生活需要而产生并逐步发展完善。书法美的来自于现实生活,而又高于生活。

摘要：″南北宗说″是明代董其昌提出来的关于中国古代山水画风格的观点,从画面的意蕴形式出发,他极为推祟南宗的绘画风格而贬低北宗艺术,这种思想对后世文人画风影响极深,其思想渊源与中国的哲学思想,文人画的发展及其历史时代背景有着密不可分的联系。

摘要：中国几千年的传统文化哲学为中国画的色彩观深深根植了意象性的基因,色彩是画家传情达意之手段,画家借色彩而达"意"。

摘要：山水画中的虚实既体现于笔墨运用中，也包含在笔墨构成的画面整体形象里。虽“虚者空也，而实者有也”之间存在辩证关系，但以空有二字涵盖宇宙的内容体现出前人智慧的思考。具体到一幅山水画这个由画家营造的尺幅天地，虚实则成为其间画道运行规律的揭示，于是演化出笔墨之轻重、墨色之浓淡等等具象的形式，而这些与气、象有怎样的互动关系？

摘要：世界上有很多著名的城市都与河流联系在一起．如巴黎与塞纳河、伦敦与泰晤士河、维也纳与多瑙河、科隆与莱茵河等。天津地处九河下梢．是中国近代的一个缩影．并得天独厚地拥有海河这一宝贵资源。从600多年前建卫筑城到“连樯集万艘”的繁忙漕运．再到北方经济中心．甚至天津的未来走向都与海河息息相关。海河承载着天津历史、文化、经济的发展，海河上的一座座桥梁记录了天津城市的发展轨迹。

摘要：通过对京津冀区域红色文化保护与利用、整合开发存在问题进行分析,提出京津冀区域关于保护和利用红色文化遗产资源的建议,构建京津冀区域保护体系,增强规划环节、产业环节、市场环节的联动,推进红色资源与红色文化的整合,助力京津冀地区红色文化产业的高质量发展。