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检索条件"作者=吕峰波"
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优化问题设计 重视学生感悟——“等差数列(一)”教学课例与反思
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《基础教育论坛》2011年 第4期 35-36页
作者:邵毓君 吕峰波浙江省嘉兴市一中实验学校 浙江省嘉兴市第一中学 
在教学中,是否重视学生的感悟正逐步成为以学生为主体的教学的显著特征,新课程标准也要求高中数学教学“必须关注学生的主体参与、师生互动”.问题是思维的起点,也是思维的动力,没有问题就无从思维,更无从感悟.
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市鄞州金贸中心结构设计
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《工业建筑》2008年 第Z1期38卷 254-258页
作者:杨红旵 徐建 吕峰 邓皓民宁波中鼎建筑设计研究院宁波315012 宁波大学建筑工程与环境学院宁波315012 
从建筑整体分析计算等方面,介绍了宁鄞州金贸中心大楼的结构设计。针对结构的平面不规则,介绍了在概念设计阶段对平面结构布置的处理。对不同的桩基础方案进行了对比,给出了合理的基础设计方案。针对该建筑地下室无梁楼盖不规则,且存...
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水利工程施工中生态工程施工技术
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《智能建筑与工程机械》2021年 第5期3卷 93-94,111页
作者:张钦 吕峰 王文成 王志峰山东恒生环境工程设计院有限公司山东淄博255000 
水利工程是国民经济发展的重要基础设施,它不仅有助于农业的可持续发展,而且为人们提供可靠的水质保证,促进经济发展,保护生态平衡。生态工程施工技术的好坏直接影响到未来水利工程的用水效率,水利工程不仅庞大,而且还是许多交叉建设工...
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