摘要：这是一篇矿业工程领域的论文。绿色矿山建设是促进我国矿业绿色转型升级的重要手段,也是我国矿产资源领域践行生态文明理念的主要活动之一。通过梳理分析绿色矿山发展历程,将我国绿色矿山建设发展历程分为思想萌芽、探索发展和全面实施三个阶段,并系统总结了在绿色矿山、绿色矿业发展示范区、绿色矿山相关产业政策以及在经济、社会和生态效益等四个方面的建设成效,重点分析了我国绿色矿山建设在绿色矿山系统科学概念与片面理解认知、现有建设格局与矿产资源禀赋特征、生态文明建设的需求与矿山创建动力和标准体系、考评机制与矿产资源国情之间的不均衡性。最后,在绿色矿山理论、顶层设计、标准体系、常态化监督管理等方面提出了我国绿色矿山建设的对策建议,以期对我国绿色矿山建设高质量发展提供参考。

摘要：配样是开展选冶试验的基础,其合理性显著影响选冶试验结果的可靠性。文章探讨了选冶试验样品配制原则、程序和计算公式。选冶试验配样应遵照审阅地质资料和采样设计书、研究各样品的物质组成、制定配样方案、样品制备和检查配样合理性等五个步骤进行。在配样过程中,每一个编号样品所配入的样品质量应当与其代表的矿块储量成正比。配制的试验样品应与目标矿石性质一致,包括矿石品位一致、矿物组成一致、矿物原生粒度一致和岩石性质一致。混匀样品是避免抽样误差的关键因素。文章还介绍了样品混匀性检验的计算方法——方差分析法。

摘要：立足课标,确定教学目标“菱形的性质与判定”是在学习“平行四边形”的基础上展开的,本课内容涵盖了菱形的概念、性质与应用。教材呈现“概念→性质→综合运用”的逻辑线索。本节课通过概念剖析、方法习得、研究主线的体悟来提高学生平面几何图形的学习力。教学实施过程分析1.情境导入,明确研究对象本课的导入环节采用展示生活中的菱形直观图片,引发学生探寻共同特征。这样的设计力图将几何图形学习紧密联系学生的生活实际,引导学生经历现实生活-数学问题-数学发现,感知现实模型和几何模型之间的转化,提出数学问题,明确研究对象。