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检索条件"作者=吕敦盛"

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小学美术教学中闽南红砖文化的应用: 收藏
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引用; 《新教师》2019年第12期 69-70页; 作者：吕敦盛福建省南安市第一实验小学; 随着课程改革的全面实施,小学美术教育有了更高的要求,教师要在实际教学过程中,融入我国优秀传统文化,增强小学生的审美意识。闽南红砖文化中,蕴藏着许多的古建筑艺术,将其艺术形式与小学美术课程融合,并进行合理的开发与利用,可以有效...; 随着课程改革的全面实施,小学美术教育有了更高的要求,教师要在实际教学过程中,融入我国优秀传统文化,增强小学生的审美意识。闽南红砖文化中,蕴藏着许多的古建筑艺术,将其艺术形式与小学美术课程融合,并进行合理的开发与利用,可以有效提高小学美术教学水平,增强小学生的审美意识。; 来源：详细信息评论

小学艺术教育之美术教育: 收藏
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引用; 《美术教育研究》2012年第12期 132-132页; 作者：吕敦盛福建南安市第一实验小学; 笔者探讨了小学美术教育的研究内容、方法,并对小学美术教学方法提出了一些建议。; 笔者探讨了小学美术教育的研究内容、方法,并对小学美术教学方法提出了一些建议。; 来源：详细信息评论

校园文化与小学美术教学的融合: 收藏
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引用; 《艺术科技》2018年第5期31卷 275-275页; 作者：吕敦盛南安市第一实验小学福建南安362300; 小学美术课是对小学生进行美育,培养学生综合素质和健康人格的重要课程,它和校园文化在对学生进行潜移默化的熏陶与感染方面具有异曲同工之妙。因此,小学美术教育要把二者有机融合在一起,从而强化美术的美育功能,促进校园文化的健康发...; 小学美术课是对小学生进行美育,培养学生综合素质和健康人格的重要课程,它和校园文化在对学生进行潜移默化的熏陶与感染方面具有异曲同工之妙。因此,小学美术教育要把二者有机融合在一起,从而强化美术的美育功能,促进校园文化的健康发展。本文在对二者关系深刻认识的基础上,就校园文化与小学美术教学的融合提出几点具体的策略。; 来源：详细信息评论

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