摘要：传统PID控制器存在控制参数无法在线调整、控制效果差等问题。为了解决这些问题,本文提出了一款基于改进型模糊神经网络的智能PID控制器。该控制器不仅融合了模糊控制的推理能力和神经网络的学习能力,还创造性地将模糊规则参数化,使模糊规则也可以在线调整,进而提高了控制的准确性。同时,通过建构新型激活函数——IThLU函数,有效地避免梯度消失及梯度爆炸现象的发生,提高了控制的响应性。最终的仿真实验结果表明:这种改进型模糊神经网络智能PID控制器可以实现控制参数的在线实时调整,提高系统的响应性、稳定性和准确性,是对PID控制算法的有效改进。

摘要：由于艺术生鲜明的个性特点及独特的思维模式,艺术生的党员发展及日常教育工作受到更多的困难和挑战。党中央面向全体开展"两学一做"学习教育,深化党内教育。福建商学院艺术设计系学生党支部以"两学一做"为契机,积极将"两学一做"融入到艺术生党员发展工作中,已取得初步成效与经验。

摘要：新建本科院校的辅导员职业化建设还处于起步阶段,辅导员职业化程度不高,存在着职业理想缺乏、专业素养不高、培训体系不完善、缺乏交流合作平台等诸多问题。学习共同体是基于分享和合作的原则,为达成某一共同目标而成立的团体和组织。通过构建辅导员学习共同体,有助于新建本科高校辅导员职业化发展。新建本科高校辅导员学习共同体的构建时应注意平台建设多样化、成员组建差异化、结构设置针对化及机制保障常态化。

摘要：本文结合＂大气的受热过程＂的教学实践,具体从创设问题情境、激发思维活动,利用感性材料、提升思维深度,开展实验探究、拓展思维广度,优选实践素材,发展思维高度,巧妙设计三板、呈现思维过程等方面探讨了学生地理思维能力培养的策略。

摘要：培育学生的地理学科核心素养是当前地理学科课程改革的核心理念,本文以高中阶段学生的身心发展特点为依据,结合高中地理学科的具体教学内容,通过观看地理图片来突出学科区域认知素养;设计实验活动来培养学科地理实践素养;探究典型区域来提升学科综合思维素养;通过问题引领来习得学科人地观念素养。

摘要：新课改的深入实施,对小学语文阅读教学提出了更高的要求,推动了项目化、整本书阅读等新型教学模式和方法的运用,这些教学模式和方法在提升学生阅读效率、增加学生阅读深度、实现学生综合素质培养等方面具有积极作用。基于此,从项目化教学模式和整本书阅读教学的概念和特点入手,明确了在项目化视域下进行整本书阅读教学的要点。从教学目标的设定与细化、教学内容的选择与整合、教学活动的设计与实施三方面,详细探讨了项目化视域下小学语文整本书阅读教学的实施策略,旨在提升整本书阅读教学质量,同时实现对小学生综合素质的有效培养。

摘要：通过对二级直齿轮行星减速器设计参数的分析,建立了以体积最小为目标要求的优化设计模型,运用混合离散变量优化设计方法获得了最优解,具有重要的实用价值。

摘要：高校学生资助是国家脱贫攻坚和大学生德育工作的重要组成部分。供给侧视域下,高校资助育人工作在供给主体上存在资金供不应求、社会力量缺乏、无偿资助比例偏高的问题;在供给路径上存在贫困生识别不精准、资助工作理念陈旧、育人形式单一的问题;在供给机制上存在工作机制、法制机制不健全的问题。在供给侧改革理论指导下,通过加强主体建设,提高资助供给质量;创新供给方式,强化优质资助供给;完善供给机制,保障供给长效运行,推进高校资助工作更好地发挥育人功能。

摘要：海洋垃圾的存在严重影响了我国近岸海域生态环境质量,其环境保护在我国生态文明建设中是一个重要的组成部分,根据我国近期颁布的近岸海域垃圾治理相关文件政策,结合我国近岸海域垃圾现状实际情况,从技术角度构建海上环卫体系,并论述海上环卫全过程服务技术路线、海上环卫整体作业模式、智能化管控平台框架和功能,提出海上环卫体系构建和运维中海陆统筹、多部门多专业间协同和建立完善海上环卫体系全过程咨询设计标准化的必要性。

摘要：一、教材版本本节内容为高中《地理》（人教版·必修1）第二章＂地球上的大气＂第一节＂冷热不均引起大气运动＂的第一课时＂大气的受热过程＂。二、课标分析课程标准：运用图表说明大气的受热过程。课标解读：学生通过本节课的学习,能够运用资料、图表说明大气的受热过程,并且能够运用本节课所理解或掌握的地理原理解释生活中相关的地理事象。培养学生读图分析和解决实际问题的能力。