摘要：“和谐”是中华民族传统文化的核心理念和根本精神。“和谐’’两字本意是指音乐的合拍与禾苗的成长，引申为有条不紊、井然有序和相互协调，佐传·襄公十一年》中有：“如乐之和，无所不谐”的描述；《晋书·挚虞传》中有：“施之今日，则音韵和谐”；古希腊哲人也曾有过生动的比喻：“音乐之和谐，乃五声七音之辅济，而非单调同声之专一。”由此可见，东西方文化形成的共识，充分反映人类思维的和而不同是和谐思想的本质特征。

摘要：现行的非实名制车船票,运输部门对旅客信息量的掌握几乎为零,一旦发生类似2003年非典疫情或其它事故,政府部门缺乏旅客信息而无法及时有效处理;同时使得票贩子猖獗。针对于此,本文提出以第二代身份证为基础,利用条形码技术实行车船票实名制,并设计了票面及购票、检票、退票、补票等环节的流程。

摘要：本土文化是跨文化交际的前提，是跨文化交际与教学的平台和桥梁。因此我们应注重我国文化在外语教学中的影响和作用，抓住任何可以利用的契机进行我国文化的导入。2008年北京奥运会代表着中国文化与奥林匹克精神的结合，它的圆满成功为高校英语教学创造了历史机遇。我们在英语教学内容中强调我国本土文化，注意中西对比，实现我国文化在英语教学中的回归，对提高学生的社会责任感和使命感，造就一代新人，具有深远的意义。

摘要：本文针对我校物流管理专业的实验课程设置与教学实施中存在的问题,提出实验课程分类、实验组织方式改进等观点,基础实验预约由实验室完成,其他由任课教师为主,实验教师辅助的形式完成,并增设设计性实验与研究性实验。

摘要：情感是人类心理活动的重要组成部分，是一种复杂的心理现象。美国语言教育学家Krashen提出了著名的“隋感过滤说”，他认为：学习者对语言材料的输入不是机械、被动地全部吸收，学习者的情感因素如学习动机、学习语言的态度、自信心、忧虑程度等对语言材料的输入有筛选作用。心理学家丹尼尔·戈尔曼（DanielColeman）认为在人成功的要素中，情感因素的培养比智力因素更为重要。在研究第二语言学习过程的心理学理论中，语言焦虑一直被当作值得研究的个人心理因素。外语学习焦虑属于语言焦虑，在英语学习中，学生的自信心是非常重要的，而自信心与英语语言焦虑呈此消彼长的态势。

摘要：一、关于自主学习的讨论1,自主学习的定义。Holec（1981）最早将＂学习者自主＂这个教育哲学范畴的概念引入外语教学,认为＂学习者自主＂就是学习者在学习过程中,能够对自己的学习负责,这包括五个方面：确定学习目标、决定学习内容和进度、选择学习方法和技巧、监控学习过程、评估学习效果。

摘要：实施“以人为本．人才兴校”的发展战略，高校需创新师资管理模式。建立有利于优秀人才成长和施展才华的运行机制。改善和优化师资队伍结构，提高教师的各项专业技能。

摘要：随着信息技术的发展，高校信息系统的结构和应用日益复杂，对信息系统管理的难度也逐渐显现出来。传统的信息系统的管理方法存在着许多不足，结合ITIL理论的技术体系，应用J2EE技术，介绍一种新的信息系统管理平台一基于ITIL的信息系统管理服务台的实现方案，并探讨如何基于此方案进行信息系统管理的开展。。

摘要：家庭体育环境是影响幼儿体育生活方式这一习得性行为的重要因素,以家庭社会资本看待这一关系可对家庭关系的动态性及内嵌于其中影响幼儿健康的资源产生更为广泛的理解。为探讨家庭社会资本在家庭体育环境中对幼儿体育生活方式的中介作用,采用非概率抽样法选取2 409名幼儿园3~6岁幼儿的父、母进行问卷调查。结果显示:家庭体育环境对幼儿体育生活方式的直接效应为0.522,家庭体育环境通过家庭社会资本影响幼儿体育生活方式的间接效应为0.173,均达到显著水平,家庭社会资本发挥部分中介作用。家庭社会资本的中介模型从家庭内、外部关系的联接方式、程度初步揭示了家庭体育环境影响幼儿体育生活方式的部分机制。提示:在幼儿体育服务项目、课程开发、设计时应注意将父母体育支持、示范行为与促幼儿社会化、增加家庭育儿人际网络强度进行充分融合,以发展幼儿良好的体育生活方式。相关管理部门也可以以此检验、评估社会上幼儿体育活动、赛事的开展质量,丰富幼儿体育发展的多维目标,缓冲、避免锦标主义可能带来过度竞技化、成人化的风险。