摘要：针对读写结合教学存在阅读与写作结合点不明确、写作任务情境与学生生活联系不强、教学活动不平衡的问题,文章结合高中英语教学课例,探讨了在教材阅读文本读写结合教学中构建多重关联的实践策略:坚持素养立意,通过研读阅读文本,结合学情明确读写目标关联;以写作任务驱动目的性阅读,建立情境关联;以读促写,以写促读,构建活动的双向关联;突出学生主体地位,师生互动实现评价关联,展开读写教学设计与实施,实现阅读与写作的密切结合和双向互动。

摘要：电力工程造价的控制和管理是基本建设投资管理的重要内容。近年来，电力建设发展很快，有力地促进了国民经济的发展。同时，由于种种原因，电力工程造价上涨很快，这将影响电力建设的健康发展，对此必须高度重视，从决策、设计、实施各个阶段入手，严格控制电力工程造价。

摘要：推行GB/T19001-2000质量体系管理,运用过程方法指导产品实现过程,做好过程策划工作,对产品加工过程中从设计、工艺、人员、设备、工装、监控、环境等诸多方面进行有效的控制,达到控制产品加工质量、提高工艺工作的准确性、提高工艺管理水平的目的。

摘要：推行GB/T19001-2000质量体系管理,从产品的开发、设计、原材料采购、生产制造、出货检验、运输贮存到售后服务过程,都进行着严格的质量控制管理,其中,生产制造是产品形成的一个关键环节,结合生产实践,交流一些生产制造过程中应该注意的问题。

摘要：高中英语具有人文性和工具性的属性,写作能力是语言能力核心素养的重要组成部分。在高中英语写作教学中,存在着学生“学过而用不出,思到而言不随”的痼疾,为解决此问题,找到让语言、思维与意义、价值同步发展的有效途径,本文探索、形成了读写一体统整设计的单元教学方法,从三个单元整体读写教学的关键问题出发,通过案例分析找到突破策略。