摘要：高等职业院校要强化质量意识,教学质量评价在教学质量保证中占据举足轻重的地位。为准确评价教师教学质量,并不断提升教师教学质量意识及能力,第二批国家级职业教育教师教学创新团队课题组以“双高计划”建设单位淄博职业学院新能源汽车技术专业(群)为试点,立足专业及行业特点,针对调研发现的现行教学质量评价中存在的评价机制缺乏系统性、评价指标体系设计缺乏依据、评价内容陈旧、评价指标描述抽象等问题,率先提出“双全双成果”新能源汽车技术专业(群)创新团队教学质量评价体系,为教育行政主管部门制定新能源汽车技术专业(群)发展宏观政策提供决策依据,也为全国新能源汽车技术创新团队建设起到指引和借鉴作用。

摘要：为了准确地反映产品服务系统设计中的顾客需求,文章基于手段-目的链理论从顾客期望角度获取顾客需求,提出了云模型、模糊DEMATEL和改进的分析型Kano模型相结合的方法确定顾客需求重要度。利用云模型解决专家评价模糊不确定问题,确定顾客需求初始重要度。考虑到顾客需求间的有向影响关系,引入模糊DEMATEL方法,对顾客需求初始重要度进行修正。基于贴近度的顾客需求分类准则,构建了改进的分析型Kano模型,引入基于顾客满意度的顾客需求重要度指数和满意度指数,确定顾客需求最终重要度。以某数控机床产品服务系统设计为例,验证了所提模型的可行性和有效性。

摘要：文章以山西省的方言为研究对象,通过对其语音和语法特征的深入分析与比较,旨在揭示山西方言在汉语方言体系中的独特地位和价值。文章通过比较山西方言与普通话及其他地区方言的差异发现,山西方言在声母变异、韵母差异、声调多样性等语音特征方面具有显著特点;同时,在词序灵活性、助词使用和时态及体态标记等语法结构上也显示出其独特性。这些特征不仅反映了山西方言的历史沿革和地理环境的影响,也体现了丰富的地方文化和语言多样性。文章强调了方言研究在文化遗产保护和促进语言多样性方面的重要性,为山西方言的保护、传承提供了理论依据和实践指导。

摘要：工业建筑设计技术是建筑设计技术领域的重要技术分类,只有高度重视工业建筑设计,才能打造一批高品质的工业建筑,才能更好、更有效地促进我国建筑业的健康发展和进步。因此,培养绿色建筑师的理念必须合理、充分地应用于现代工业建筑设计中,既能有效促进我国建筑业的经济发展,又能有效保护环境,促进经济社会健康和谐发展。

摘要：火力发电是指利用燃料燃烧(煤、石油和天然气等),将所得到的热能转换为机械能,驱动发电机生产电力的过程。在火力发电厂的设计中,主厂房为核心建筑,它在厂区的体量最大,处于中心位置与周边建构筑也联系紧密,三大主机设备(锅炉、汽轮机、发电机)都布置在内,生产运行人员也主要在其内部空间进行生产活动,涉及的专业多,对建筑专业本身的要求顺应也更高,需要考虑的内容也更多。在此笔者对参与的一热电联产电厂(小型)的建筑设计进行一个梳理总结。

摘要：总图运输设计是一个综合性的工作,需要解决各种矛盾和问题,与建设项目的规模、不同阶段、使用功能、场地自然条件等多种因素相关,因此应有全局观念,因地制宜,以安全可靠、经济适用,以合理的投资获得最佳的经济效益和社会效益。

摘要：从"中国皮革看海宁"到"我看世界,风尚看我"的广告语,见证着嘉兴市海宁皮革产业20多年的发展变迁和辉煌历史。海宁不仅拥有雄厚的皮革产业基础和完整的皮革产业链,皮革与裘皮服装产量、皮革交易量,皮革服装外贸出口供货值3项指标常年列全国第一。位于海宁市区西侧的皮革时尚小镇,坐拥雄厚的产业基础。

摘要：罐车是一种车体呈罐形,主要用来装载各种液体、液化气以及粉末状货物的车辆。油罐车罐体的截面形状一般有四种:圆形、椭圆形、圆矩形及异形。油罐车罐体选择哪种界面型式,是需要从制造工艺、受力的情况及布置等各方面进行考虑的。在承载式油罐车上应用圆形罐体最为适当。对非承载式的油罐车来说,罐体与底盘的连接结构通常有三种:罐角式连接、底架式连接、混合式连接,油罐车最经常采用的型式是混合式连接。

摘要：家禽福利是一个与禽舍设计、生产管理和消费者接受度相关的重要问题。家禽业在过去几十年的发展中，为了追求生产价值的最大化，采取各种手段对家禽进行遗传选育和改良，在提高生产性能的同时，人们对其在家禽福利和品种特性保留方面的质疑也越来越多。如何才能在福利和生产性能中找到平衡和突破，正是广大科研人员和生产者努力探求的出路。

摘要：《红楼梦》作为我国四大名著之一,是古典文学的集大成者,凝聚着优秀的思想艺术与人文价值。很多研究者从多个层面探讨、深挖《红楼梦》的文学特色,并将其引入语文教育之中,推进了经典名著与语文教育的结合。张心科著的《〈红楼梦〉与百年中国语文教育》一书,以《红楼梦》在百年语文教育中的接受史为重点,探讨不同历史时期的语文教育对《红楼梦》的接受程度、解读方式、应用路径等,考察古典文献与现代教育的互动关系,对《红楼梦》整本书阅读具有指导性意义。首先,该书在历史的宏观叙事中回顾《红楼梦》与语文教育的融合之路。