摘要：新工科课程思政的主旨是在思政育人理念的基础上进行新工科课程教学,落实立德树人的根本任务。针对新工科背景下材料类的专业核心课程——“材料性能学”进行课程思政的有益探索。一是增强授课教师的政治站位和业务素养,在材料科学与人类社会发展联系中深入挖掘思政教育元素,建立思政教育素材库;二是尊重正视学生的兴趣点和所关注的问题,以课堂讲述、交流讨论、设计调研和评价改进四步将思政内容与课程知识有机融合,实现价值塑造、专业知识传授、能力培养的耦合。

摘要：在专业课程教学中融入课程思政是坚持立德树人、教书育人的需要。该文结合作者从事新能源材料技术课程教学的实际,深入挖掘该课程中的思政元素,并辅以适当的教学方法将职业道德教育、法律意识、环境保护理念和爱国主义教育等元素引入到课堂教学中,以此提高学生参与教学积极性,丰富材料相关专业教学内容,使学生在学习专业课程知识的同时思想道德素质得到全面提高。该文为专业课的课程思政实施提供有效案例,为材料专业人才落实立德树人根本任务、围绕培养目标、细化课程目标进行积极的探索,取得较好的效果。

摘要：针对传统模式下碳资产管理在我国“双碳”目标中遇到的痛点,提出碳资产数字化管理体系的构建策略,旨在利用数字化技术实现碳资产的全生命周期管理和全流程管理。结合对国内碳资产管理模式的现状分析及信息物理系统,运用IoT、AI、大数据、5G等数字化技术,通过战略定位、组织与人员、流程设计、规章制度、数字化手段、运营监督等路径,提出构建“三个模块、四个层面、八大功能”的集团企业碳资产数字化管理体系的策略。该系统较于传统模式下的碳资产管理具有更为显著的信息共享优势,有助于打通企业内、外部信息壁垒,形成业务流、碳流、资金流的联动效应,提高碳资产管理效率,带动企业相关业务的低碳转型发展,提高企业低碳竞争力,为我国碳资产管理业务的发展与碳交易市场的活跃起促进作用。

摘要：为增强员工安全培训实效,山西焦煤霍州煤电集团丰峪煤业公司打破传统安全培训方式单一、形式陈旧、职工群众不易接受等弊端,创新形式,引入了二维、3D动漫技术,并有针对性地建立了虚拟培训及教育系统,有效地增强了安全培训实效,提升了职工的安全素质,筑牢了安全生产防线.

摘要：我国的书画艺术具有鲜明的民族特色和深厚的传统基础,书与画相通,互为影响。评论书画,讲的是笔墨、气韵、格调、传统等诸方面,而笔墨和气韵尤为中国书画所特有。笔墨作为物象的造型手段,不仅仅是抽象的点线面,还是书画家心灵的迹化、性格的外观、审美的显示。笔墨本身是有内容的,这个内容就是书画家本人。

摘要：形状记忆合金功能特性的循环疲劳问题是制约其长期服役模式下功能应用的共性关键问题。反复加载-卸载条件下应力诱发奥氏体的塑性变形会影响应力驱动超弹性的循环稳定性。近期的研究进展表明,通过合理的成分设计可以引入合适体积分数的第二相,进而显著提升合金超弹响应的循环稳定性。本文综述了Ni-Ti基合金薄膜、增材制造块体合金和大塑性变形合金微柱三类低循环疲劳超弹合金的相设计,分析了合金的基体相和第二相的相结构、相界面、相分数、相模量等特征,并对低循环疲劳相设计策略的潜在应用进行了展望。

摘要：田耀农老师1975年毕业于六安师专艺术系音乐专业班,毕业后即在中小学、中等师范学校和高等院校从事音乐教育工作,至今已有45年了。田老师是我的硕士生导师,在老师执教45周年之际,特撰写此文以表达对授业恩师的感激之情。

摘要：本文拟对会计学本科专业开设的审计模拟实验课程在实验内容及环节的设计、教学的组织与管理等方面进行研究与探索,摸索、总结出更符合当前高校教育目标、符合教学规律的教学设计与组织方法,使学生更好地掌握审计学的理论与实践知识。

摘要：奥尔夫音乐教学法近年来迅速在国内普及推广开来,但授课形式仍受到传统授课模式的束缚。与此同时"翻转课堂"作为一种新的教学思维模式逐渐被国内外教育领域广泛关注。基于奥尔夫音乐教学法和"翻转课堂"之间的内在共融性,作者尝试将"翻转课堂"教学模式运用在奥尔夫音乐教学法的课程教学中,可以使授课更适合该种教学法的教学目标。

摘要：玉山县博物馆庋藏书画较丰富,多为清代和民国时期作品,书画作品占馆藏珍贵文物近半。本文遴选部分清代和民国时期的书画作品予以介绍,供读者赏析。清代的绘画艺术继续着元明以来的趋势,文人画日益占据画坛主流。在文人画创作思想的影响下,更多画家追求笔情墨趣,风格技巧争奇斗艳。