摘要："互联网+"背景下职业教育共享区域资源建设是从利益相关者的角度,融合职业教育区域内资源,为区域经济发展培养匹配的技术技能人才提供支持。资源共享将面临来自顶层设计者、资源主要提供者、资源可持续发展等诸多方面的挑战,应对挑战所提出的对策包括总体设计师及资源建设团队人员专业化,总体设计系统化,以及将信息资源评价全过程化等。

摘要：阐述卷裁生产线结构和连续、自动步进生产的工作原理.重点介绍放卷机设计要求、设计方案及传动系统设计要点,并对设计结果进行验算.本生产线从应用情况看自动化程度高,安全可靠,有很高的推广价值.

摘要：通过对工业园区废水收集案例现场调研和相关文献查阅,结合实际工程设计经验,初步归纳出工业园区废水收集模式、技术路线、管道铺设方式,建议园区建设从规划阶段开始,根据废水水质特点分区开发建设、预留充足管道铺设及泵站建设占地,同时,提出园区企业建立废水纳管标准、水质在线检测和智慧管理制度、园区集中废水厂预处理工艺组合设置的必要性,以期为工业园区废水收集系统规划和设计提供借鉴。

摘要：通过对不同类型制药企业生产废水、典型废水处理技术的分析,结合南方某生物医药产业园集中废水处理厂废水处理技术选择的设计经验,分阶段(预处理、二级处理、深度处理)、分工艺(同种技术的不同工艺)分析优缺点,初步归纳适合废水集中收集的废水处理技术路线,建议园区企业建立针对性废水纳管标准,提出医药废水处理采用不同技术工艺组合的必要性,以期为医药园区集中废水处理厂工艺流程选择提供借鉴。

摘要：主持人：最近大家都读了张文质先生的《教育，是慢的艺术》一文，引发我们时教育本质的重新思考和认识。在自己以往的教育教学工作中，我们或多或少存在急功近利的思想和做法，对此，大家能否说说自己的感受和经历？

摘要：生物化学探究性实验教学环节的开展,可极大强化培养学生的自主学习能力、创新意识和创新能力。论文以“典型生化产品的开发与探索”这类生物化学探究性实验为例,探讨了如何借助慕课平台及“三位一体”实验教学平台的构建来开展探究性实验教学。学生在线上借助慕课平台进行探究性学习,设计并确定实验方案后,通过专业实验室、实习基地及科研实验室三类实验场所的有机融合,结合相应指导老师的紧密配合,构建“三位一体”的实验保障体系,为探究性实验的开展提供有效保障。通过该教学案例的实施,可锻炼创新型人才的独立自主学习能力、实践动手能力,激发其科研创新精神。

摘要：随着社会科技发展和疫情防控的需要,传统的面对面教学模式与单纯网络教学显露出明显的不足。基于教师主导和学生主体双主原则的混合式教学模式越来越受到很多高校师生的欢迎。文章从混合式教学设计原则、教学模式的选择、教学过程的实施以及教学需要注意的问题等方面,阐述了如何做到混合式教学模式的高效利用。只有充分了解和遵循混合式教学模式的运行规律,这种现代化教学模式才能够真正实现教学环境、学习方式、评价方式等方面的融合,实现学生的个性学习与共性学习有机结合,切实提高教学效能。这些都为实现混合式教学的大规模推广奠定基础。