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普通高校艺术教育目的浅析——从丰子恺艺术教育要旨谈起
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《湖州师范学院学报》1999年 第4期21卷 56-58页
作者:吕苹浙江大学教育系 
从丰子恺艺术教育要旨受到启发,结合时代要求,普通高校艺术教育应是一种广泛的大人生的教育,是造就人格的教育,应以养成健全人格为目的.
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昆明城区防洪减灾问题探讨
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《人民长江》2009年 第1期40卷 21-23页
作者:吕苹 孟令武云南省水文水资源局昆明分局云南昆明650051 
结合昆明城区经常性暴雨时空分布,洪水灾害形成原因,以及1945~2008年昆明共遭受的7次全城性大洪灾历史,对都市化发展产生的“热岛效应”致使城区暴雨强大、历时短、灾害重的特点,城建规划以及排水管理中存在的问题进行了分析。为...
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丰子恺的艺术教育思想
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《湖州师范学院学报》2002年 第5期24卷 90-93页
作者:吕苹浙江师范大学杭州幼儿师范学院浙江杭州310012 
丰子恺所提倡的大艺术教育观,面向大众、反映现实的艺术教育内容以及顺乎自然、发乎童心的艺术 教学原则,不仅在中国近代艺术教育史上具有重要影响,而且对当今艺术教育的实施也有可借鉴的意义。
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美国幼教领域的新动作:“倡导互动”计划
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《学前教育研究》2004年 第3期 61-62页
作者:闫蔚 吕苹浙江教育学院310012 浙江师大杭州幼儿师范学院 
目前,美国幼教领域正启动一次重要的战略计划———“倡导互动“计划。“倡导互动“计划的使命是在全国建立一个统一的幼教联合体系,该体系集方案设计、政策制定、教育服务为一体,参加的各州为互助合作关系。
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基于声讯充值业务的用户价值系统设计
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《信息与电脑(理论版)》2012年 第4期 53-54页
作者:吕苹中国电信浙江分公司浙江杭州31006 
通过分析声讯充值业务的特点及其在业务管理上的特殊需求,提出通过数据挖掘建立用户信用度模型的方法。利用该模型对业务过程中的各种已经发生和潜在可能发生的各种用户消费行为进行分析,智能识别高值忠诚用户和恶意盗打用户,并对其提...
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对名画欣赏教学选材的反思
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《幼儿教育》2003年 第1期 11-11页
作者:吕苹浙江师范大学杭州幼儿师范学院杭州310012 
名画欣赏教学是幼儿艺术欣赏教育的新形式,对它的探索与尝试,虽然取得了一些成果,但也存在不少问题.这里主要对教学素材的选择问题作一些探讨和反思.
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我会演影子戏(大班)
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《幼儿教育》2002年 第12期 28-28页
作者:龚凌竹 吕苹 
设计意图: 剪纸是我国的民间艺术,它能锻炼动手能力、想像能力,使人心灵手巧。我们借鉴传统皮影戏的表演原理,设计了这一综合性的剪纸活动,注重各领域教育内容的互相渗透,使幼儿在活动中既提高口语表达能力和合作能力,又体验到游戏、创...
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构建教学、科研、管理的桥梁——创新型幼儿教师培养机制研究
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《教师教育论坛》2015年 第6期28卷 15-18页
作者:曹莎 王秀玲 吕苹浙江师范大学杭州幼儿师范学院310012 宁海潘天寿艺术幼儿园315600 
教师素质是幼儿园办园质量提高的关键所在,人才的培养最终要靠教师的创造性劳动。因此,从幼儿教师的教学、科研、管理实际出发,探讨创新型教师的内涵、特点及内外部培养策略,使其在幼儿园教学、科研、管理一体化建设中发挥桥梁作用具有...
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