摘要：互联网时代的到来对高校艺术设计专业教学的改革起到较大的推动作用,使得艺术设计专业教学的发展趋势呈现出多元化、移动化、信息化以及网络化的特点。但目前高校艺术设计专业教学中还存在诸多问题,互联网的普及在一定程度上甚至降低了教学质量和效果。因此,本文从互联网时代高校艺术设计专业教学特点、存在的问题、教学转型、创新目标以及创新措施等多个方面进行了探讨,以期提高互联网时代背景下艺术设计专业教学的效果。

摘要：目前,高校的创新创业教育已经进入一个新的发展阶段,继续深化高校创新创业教育改革,注重内涵发展,已经成为各个院校的重要目标。从长远来看,国内的专业教育和创新创业教育逐渐表现出走向融合的发展趋势,很多高校也正通过不同的方式去探索两种教育融合的有效路径,其中民办高校更是积极主动推进二者的融合,取得了较好的成果。

摘要：教考分离是课程的教学讲授工作与该课程的考试命题、出卷、阅卷等各环节分开,是实现教学考试规范化及公平公正的目标所在,有利科学地开展教学质量评价和深化高等教育改革。本文从考试制度实施的程度提出教考分离的初级与高级模式,并在艺术类史论课程中进行对比研究,为进一步深化教考分离提出改进的对策与建议。

摘要：近年来,民办高校艺术设计专业非常火爆,在社会需求面前,大量的艺术设计人才应运而生。作为培养艺术人才不可或缺的史论课程,面临着新形势下的教学改革。

摘要：本文通过对环境艺术设计专业的《世界近现代设计史》课程期末卷面成绩进行教考合一和"教考分离"的比较分析,借以探讨"教考分离"考试改革制度存在的问题及原因,并对课程考试改革进一步提出建议,以便更好地改进教学,提高教学质量。

摘要：在19世纪后半叶,欧洲的艺术发展迎来了一个非常重要的时期。印象主义绘画就产生在这一重要时期里。印象主义画家们从绘画题材、表现方法,特别是对光与色的理解及运用等方面进行了大胆的尝试与变革,成为西方美术史上承前启后,继往开来的重要环节。本文通过对艺术发展史上的印象主义流派的产生和绘画风格特点的分析,体现出这个艺术流派所具有的打破传统,为艺术发展而开拓创新的宝贵精神。