摘要：传统民间美术是历史悠久的文化遗产,也是我国精神文明建设的重要组成部分。传统“门里授艺”“父子相传”等传承方式具有极大的封闭性与滞后性,导致传统民间美术在现代艺术设计领域普遍面临着传承难题。为了扭转这一现状,应继续加快推进传统民间美术“进课堂”。传统民间美术在艺术教育中具有多元价值,为艺术教育本土化提供了丰富的教育资源,对艺术专业学生具有重要的审美教育功能,有助于提高学生造型能力与色彩表现能力,对增强学生民族精神与文化自信意义重大。在艺术教育中传承与实践传统民间美术,要转换观念,突出课堂艺术功能;整合资源,推进校本课程建设;创新教学,探索多元实践活动;优化师资,建立传承教学基地。

摘要：“留白”是美术作品创作中的重要构成。基于“留白”在艺术作品的运用,做好对其核心特点及应用方向的分析,有助于更好地了解“留白”对于美术作品创作的影响,便于从新时代美术作品创作的视角,对美术作品“留白”技巧及方法进行分析,为后续“留白”在美术作品创作方面更好发挥艺术影响力提供部分理论参考。

摘要：美术教育是借助美术鉴赏和绘画创作等多样性教育活动,全面培养学生发现、认知、创造美的能力。高校美术教育既要为学生传授绘画理论与技巧,又要引导学生借助美术作品鉴赏感知其中的精神意蕴,重点培养学生想象力、审美能力、美术创造力,提高学生艺术素养,推动学生全面发展。我国高校美术教育若想获得理想的成效,应顺应社会发展趋势,以正确教育理念和目标为引导,采用有效措施激发学生美术学习热情,培养其创新思维,提升其美术素养。基于此,阐述了高校美术教育教学的改革必要性,分析了高校美术教育教学改革面临的困境,探讨了高校美术教育的改革与发展路径,以供参考。

摘要：作为一门艺术课程,美术教育所具有的德育价值正在逐渐被广泛认可。而随着德育地位的不断提升,如何将美术教育与德育有效融合,充分发挥美术教育的重要价值成为美术教育工作者需要深入思考的课题。目前从德育视角来看,美术教育方面存在很多亟待解决的问题,这在一定程上影响到了德育功能的充分发挥。解决这些问题,彰显美术教育的德育价值,就要重视美术教育的德育功能,加强美术师资队伍建设,创新美术教育方式方法,提升美术教师德育素养,完善美术教育评价体系。

摘要：随着社会文化水平的不断提升,对素质教育提出了较高的要求和标准,有效的推动了中师美术教学的开展,但是中师美术教学根基非常不牢固,从而导致美术教育效果和质量不断下降。因此要想更好的提高中等师范院校美术教学的效果和质量,就需要对教学过程中存在的问题进行全面、系统的分析,然后制定有效的解决对策,这样不仅可以推动中等师范院校学生的全面发展,还能促进教学质量的提高。