摘要：所谓分层作业,即教师依据学生个性特点、尊重学生差异、关注学生最近发展区,采用“三步三环因材施教策略”,在既定的时间内高效完成教育教学任务,以促进学生可持续发展的一种育人方略。在传统“一刀切”的作业布置和评价模式中,教师忽视了学生的个体差异,导致优等生“吃不好”,学困生“吃不了”,学生难以获得学习成就感和自信心。

摘要：有机化合物的结构、构象和环境效应对发光化合物的荧光发射具有重要的影响。本文从化合物激发态的衰变过程出发 ,侧重于过程的光化学与光物理问题对发光行为和机制进行讨论。如 :化合物分子结构的受阻和桥键化对发光的影响 ;光激发下的光诱导电子和电荷转移及其相互转化 ;化合物扭曲的分子内电荷转移 (TICT) ;溶剂分子和发光化合物分子间不同的相互作用及对发光的影响 ;在发光过程中存在着最佳的发光构象等。对于这些问题的研究和掌握 ,将有利于设计和合成具有高荧光量子产率的发光化合物 ,更好地解释在研究中出现的种种现象和在实际工作中应用它们。文章还引用了大量发光化合物作为实例 ,对工作中所得的结果进行了详细讨论。

摘要：在对分子识别用的荧光化学传感器化合物进行设计合成时 ,必须对传感器分子在工作中所涉及的发光光化学及光物理问题有一基本的了解。本文从几个方面分别对传感器的报告和中继部分中的光化学、光物理问题作了较充分的讨论 ,也对传感器分子中接受体部分和光化学相联系的内容作了介绍。

摘要：设计、合成了双支链结构的萘基硫脲衍生物.利用吸收光谱和1H NMB表征了该化合物与不同链长的二羧酸盐阴离子的相互作用.实验结果表明,阴离子与主体化合物间通过多重氢键形成配合物、导致萘基硫脲衍生物光谱发生变化.测定了配合物的稳定性,发现衍生物对二羧酸盐阴离子的选择性取决于二羧酸阴离子链的长短.并根据实验结果提出了可能的配合物结合方式.

摘要：利用Sol Gel方法制得了单分散性很好的球型二氧化硅纳米颗粒 ,通过表面化学修饰法引入了带有荧光发色团的有机分子 ,通过稳态光物理方法研究了纳米颗粒表面的有机分子在水、乙醇以及阴、阳离子表面活性剂悬浮液中的光物理行为 .实验表明 ,纳米颗粒表面有机分子的分散状态是决定其光物理行为的主要因素 .这一结果为设计和开发新型“壳 -核”型纳米二氧化硅荧光传感器提供了有用的参考 .

摘要：有机异质结在有机电子器件中起到十分重要的作用,它不仅对有机器件中载流子的运动起到控制和调节的作用,而且对器件的基本功能特征,诸如光-电转换,电-光转换器件中某些要害步骤(如电子转移,能量转移等)起到重要的作用.本文扼要地从层间能量关系对有关有机异质结进行分类和讨论,并对异质结的界面能量关系中存在的问题及其进展作了介绍.显然,这将对有关器件设计的思路有所帮助.

摘要：对 3种具不同结构 (三氯甲基 )三嗪化合物的光致生酸及光敏化生酸问题进行了研究 .从其吸收光谱、荧光光谱、荧光猝灭以及光致生酸过程的测定结果表明 ,三嗪化合物的敏化光致生酸具有电子转移性质 .发现在三嗪化合物分子中存在着归属于核的局域发光以及分子内的电荷转移发光两个部分 .局域的激发与发光和化合物光致生酸有着密切的关系 ,而电荷转移发光则会增强或扩充化合物的吸收和发射光谱范围 ,在光致生酸中也有重要的作用 .一种完美的光致生酸化合物分子的设计和合成必须对上述两个方面均加以注意 。

摘要：分子识别是超分子化学的一个重要方面.它是分子传递和酶催化的基础.以分子识别为基础 ,设计和合成了有光谱响应的荧光化学敏感器和离子显色试剂,在生物化学、临床医学、环境科学等与人类生命科学密切相关的领域中有着很强的应用背景.本论文系统总结了环糊精对有机分子的包结特征和包结作用对客体分子光物理性质的影响,以及用荧光发色团化学修饰的环糊精分子在识别研究中的发展状况.考虑到当前分子识别研究中的另一问题,即发展对阴离子物种有选择性响应的荧光化学敏感器和显色试剂,本论文还总结了目前在设计和合成阴离子接受体方面的发展状况和特点.本论文工作正是从以下两个方面进行了研究.

摘要：合成了一种带芳基的硫脲盐类化合物,对其在光照下的光化学和光物理行为进行了较详细的研究.发现该化合物在光照下,能通过光诱导的分子内电子转移,产生离子自由基和自由基,继而有可能经自由基的重合反应形成环状化合物,并引起所含芳基基团处于合适的易于出现很强激基缔合物的位置.为进一步搞清上述反应机制,工作中设计了相应的实验,包括:ESR的测定、加入稳定的氮氧自由基化合物以及加入β CD来阻抑重合反应的进行等,以证明上述的看法.

摘要：对分子科学和分子技术的发展简况、研究内容及其相互关系进行了初步讨论,指出在发展分子科学研究的同时必须注意加强相应的技术发展。这将对促进分子科学的发展及推动分子科学为国民经济服务是十分重要的。