摘要：光学是基础物理学的一个重要分支,其研究的是光的性质和现象,包括光的传播、折射、反射、干涉、衍射、偏振等方面的知识.在基础物理学课程中,光学是必修的内容,学生对光学知识的掌握程度可反映物理教学质量.本文主要设计了一份光学概念集调查问卷,面向某985高校学生发放该问卷,并对其结果进行分析,也针对学生的作答情况对该光学概念集做出相应的评价.

摘要：为了研究激光辐照过程中材料的耦合特性及耦合特性随温度的变化规律,设计了一套主体为半椭球壳体,可用于激光辐照过程中材料反射率在线测量的共轭反射计实验装置,研制完成的初样其主体内壁在可见-长波红外光谱范围内镜面反射率优于70%。介绍了测量原理和测试系统的设计方案,采用光线追迹模拟方法研究了主体部分的设计参数,分析了开孔位置、入射方向、光斑尺寸、收集孔径以及内壁反射特性对测量收集效率的影响。结果表明:在设计指标下选用探测光束直径为Φ10 mm、收集孔径为Φ38.1 mm时,收集效率可达到完全收集的97.8%,满足测量要求。另外,用短波激光测量内表面光洁度有更高要求;理想面型条件下,限定范围内的收集效率主要由内壁镜面反射率决定;因此,半椭球内壁的面型、光洁度、反射率及其均匀性是影响测量精度的主要因素。

摘要：开展了三结GaAs太阳电池1.1μm连续激光辐照效应实验,获取了太阳电池损伤温度范围,据此将效应结果分3个温度区间分别分析。结合太阳电池耦合特性测量结果,设计并开展了相同辐照功率密度不同辐照时间及相同温度历程不同辐照次数累积效应实验。实验结果表明:当最高温度低于490℃时,太阳电池不会发生明显损伤;当最高温度超过490℃时,太阳电池激光辐照有明显的累积效应,增加辐照次数会加重太阳电池损伤程度;若最高温度为490~660℃时,随着辐照次数增加,太阳电池性能逐渐降低直至趋于一个定值;若最高温度超过660℃,随着辐照次数增加,太阳电池性能逐渐降低直至接近完全失效。

摘要：课堂气氛也称为课堂的心理气氛，它是一种观念形式，又是一种教学环境，教师通过讲课技巧和艺术手法去引导学生，活跃课堂气氛，激发学生学习的积极性，使教学双方感情畅通地交流。上课伊始，学生对新内容会感到陌生，都带着问号在上课，这时你要抓住学生的心理充分展示自己的才能，活跃课堂气氛，这样学生会积极主动地配合你，为你顺利地完成教学任务做好铺垫。

摘要：为提升目标跟踪精度,设计一种基于注意力机制的无监督单目标跟踪算法。该算法使用DCFNet网络作为基本网络,通过前向跟踪和后向验证实现无监督跟踪。为结合上下文信息,引入特征融合方法,且将DCFNet网络每一层所提取的特征通过双线性池化调整分辨率以便进行特征融合;为关注不同特征通道上的关系,引入通道注意力机制SENet模块;设计一个反向逐帧验证方法,在反向验证中间帧的基础上再预测第一帧,进而减少判别位置的误差。在公共数据集OTB-2015上的测试结果显示,本算法AUC分数达60.6%,速度达61FPS。与无监督单目标跟踪UDT算法相比,所设计算法取得了更优的目标跟踪性能。

摘要：文章在汲取国内外快乐指数、快乐感、主观幸福感研究的基础上,设计了基于主客观统一性与“主体-环境”整体联系性的快乐指数调查表,并运用心理学、社会学的相关附加量表进行辅助解释。从对1189份有效问卷的分析中得到验证,本快乐指数调查表具有优良的效度,有进一步推广应用于国民快乐(幸福)指数核算的实际价值。

摘要：本文运用陈惠雄教授设计的主客观因子相结合的快乐指数调查量表,以浙江省城乡居民为调查对象,在问卷调查并收集1254份有效样本的基础上,对不同人格居民的苦乐感受进行分析。分析结果显示,不同人格人群在不同时期的快乐感存在显著差异,且不同影响因子对不同人格人群的苦乐感影响程度也存在显著差异。这一研究进一步证实了人格因素对于人们快乐感影响的重要性,并揭示了人们在社会的互动过程中调整情感状态与心态的自我调节的重要性。

摘要：对气体辅助注射成型工艺进行分析,阐述了气体辅助注射成型的关键技术要求。在分析熔料流动、气体穿透物理模型的基础上,探讨了气体辅助注射成型数值分析的实现原理。运用MPI/Gas模块对一T型支架进行了气体辅助注射成型CAE分析,模拟不同工艺条件下的气体穿透效果,确定了合理的工艺参数。

摘要：一、背景土地整治项目规划设计是对土地整治工程进行全面布局和系统设计的过程，不仅是确定控制工程造价的重要阶段，也是组织工程实施、施工监理的基础和依据。土地整治项目的规划设计是项目前期管理的关键环节，规划设计质量的高低直接关系到项目建设的成效。

摘要：本文对马鞋6061铝合金塑性成形过程进行了有限元数值模拟分析,模拟发现了坯料充不满等缺陷。通过改进模具结构,数值模拟表明:采用阻料设计可防止缺陷的产生,并提高材料的利用率,降低成形压力。