摘要：介绍了机械设计制造及自动化专业PLC课程教学与学生创新能力培养方面所进行的教改尝试。从精选教学内容,合理选择教学方法,理论联系实际,培养学生创新意识,到课程实验、课程设计和毕业设计中培养学生的创新能力,使学生的创新能力得到显著的提高。

摘要：综述了塑料增韧理论的发展,包括微裂纹理论、多重银纹理论、剪切屈服理论、空穴化理论、逾渗理论等,分析了影响塑料韧性的因素,包括聚合物基体、增韧剂和共混加工工艺等。韧性的聚合物基体以剪切屈服断裂为主,而脆性的聚合物基体以银纹化为主。增韧剂对聚合物韧性的影响包括增韧剂的种类、用量、相尺寸、粒子间距等,共混加工工艺即共混顺序也影响聚合物的韧性。正确地理解聚合物的增韧理论和影响因素,有利于合理地设计出高效的聚合物增韧体系。

摘要：组态王作为监控组态软件在实现现场数据采集和监控系统方面有着非常大的优势，而matlab由于提供用户大量丰富的工具箱而在控制系统仿真中得到广泛应用，文中提出基于OPC技术实现两者之间的数据通信，这样便能够发挥二者优势，利用组态王实现数据采集、控制系统界面设计，利用matlab实现复杂的控制算法，使得用户能够方便快捷地开发复杂算法的控制系统．

摘要：千兆以太网是一种新型高速局域网,它可以提供1Gbps的通信带宽,采用和传统10兆、100兆以太网同样的CSMA/CD协议、帧格式和帧尺寸,因此可以实现在原有低速以太网基础上平滑、连续性的网络升级。而DWDM作为新一代的光通信技术,为光因特网的发展提供了全新的途径。本又简要介绍了GE over DWDM(密集波分复用)出现的背景,然后详细阐述了与其相关的实现技术及特点,最后介绍了其应用,并指出了其发展前景。

摘要：任务导向型教学模式强调以学生为中心,重视学生主体探究性和自主学习能力的培养。以《荷塘月色》为例,结合任务导向型教学模式的实践,落实新课程对任务导向型教学的实施建议。以循序渐进的原则布置任务,有机串联教学各环节,从而促进教学目标的高效达成,以期为高中语文高效课堂的教学设计提供有益的经验借鉴。

摘要：在看到郝量展示的一幅周思聪的早期作品《清晨》（1963）时,我在这幅描绘新中国劳动者在清晨的天安门广场前扫地的绘画中,感受了一种日常的宁谧与清雅,好似《归樵图》中的樵夫,《清溪渔隐图》中的垂钓者般怡然。这位在新中国学院派中培养起来的著名国画家,拥有高超的造型能力,终其一生在其审美趣味和现实要求中寻找着平衡,却在快去世前表达出了对现实主义艺术的不满。她的经历似是一个中国传统绘画现在所遭遇的困境的缩影。外族统治、意识形态、两方理论,几百年来各种因素一点一点地打击中国传统绘画的内部调整能力,“国画”这一现在广泛使用的名称就呈现了一种鲜明的对抗性和焦虑。

摘要：针对传统故障诊断专家系统所存在的问题,提出了一种基于神经网络的故障诊断专家系统模型,并且把此模型应用到船闸的故障诊断上.详细介绍了基于神经网络的船闸故障诊断专家系统的结构及各功能模块的设计,并且给出了系统的仿真结果.

摘要：为探究高效治理丝状绿藻水华的方法,研究了纳米Cu@C复合材料对丝状绿藻水绵(Spirogyra sp.)生长的抑制效果与作用机制以及对水环境的影响.结果显示,随着纳米Cu@C质量浓度从0增至40 mg·L^(-1),水绵的生物量和叶绿素a含量逐渐下降,呈明显的剂量-效应关系,生长抑制率最大可达60%;纳米Cu@C质量浓度增至50、60 mg·L^(-1),水绵的生长抑制率反而有所下降.纳米Cu@C对水绵细胞的可溶性蛋白含量、过氧化氢酶活性、过氧化物酶活性均呈低浓度促进,高浓度抑制,而对超氧化物歧化酶活性只产生不同程度的促进.各浓度纳米Cu@C暴露组水绵细胞的相对电导率和丙二醛含量均显著高于空白对照组(p<0.05).水绵胞内物质外流可能会造成水绵生长水体的总氮、总磷、高锰酸盐指数出现一定上升.纳米Cu@C的Cu^(2+)溶出浓度远低于饮用水安全标准,急性生物毒性较弱.综合来看,纳米Cu@C复合材料具有控制水绵孳生的应用潜力.

摘要：分析了马钢股份特钢公司高速车轮用钢生产线120 t EAF炉项目辅助电缆车辆电缆接入系统存在的问题,提出了改造设计方案。使用结果表明:采用重新设计的电缆防折断接入系统工作正常,故障率低,满足了生产要求。

摘要：在历史教学中,建构式教学是一种值得尝试的方法,能发挥学生学习的主体性,提高课堂教学质量。文章以人教版七年级上册第七课“战国时期的社会变化之‘商鞅变法’”为例,阐述建构式教学的路径,以助推学生知识的建构,实现历史教学的可持续发展。