摘要：多源流理论对分析学前教育立法进程具有较强的解释力。问题流、政策流和政治流可以分别解释学前教育立法问题何以被建构、立法进程何以层层推进以及立法的政治环境如何搭建。经过问题流与政治流的“生成”与“嵌入”、问题流与政策流的“漂进”与“漂出”以及政策流与政治流的“吸纳”与“过滤”等一系列螺旋上升过程实现“三流耦合”,学前教育立法的“政策之窗”成功开启。在法律起草阶段,要超越“多源流”,重视“激活”每一源流在法律制度链条上的作用,针对学前教育事业发展中的关键问题设计具有针对性和可操作性的条款,追求学前教育的“良法”之境。

摘要：校园欺凌是全球性教育问题,校园欺凌治理是各国关注的重要教育政策问题。近年来,中国校园欺凌多发、高发、频发,国家和地方政府为此逐步构建了校园欺凌治理的专门政策。研究发现,校园欺凌治理的困境和关键问题为教师在欺凌防治中的角色偏离与失当、教师关于校园欺凌治理的能力不够强、家长的不配合与社会环境的负面冲击、学校欺凌防治的权能有限与担责不力。文章建议,建立教师反欺凌评价机制,明晰教师的反欺凌角色与责任;提升教师反欺凌知识和技能,消解欺凌治理政策执行阻碍;建立规范明确的责任清单制度,强化家长承担的教育责任;构建校园欺凌治理的法制网络,提升学校的政策执行能力。

摘要：剪纸艺术是一种历史悠久、实用性强、表现力丰富、流行最为广泛的民间艺术。作为中国传统民间艺术之一,它是一种镂空艺术,能在视觉上给人以透空的感觉和艺术享受,具有鲜明的本土艺术特色。剪纸活动不仅能够培养幼儿的动手、动脑、创新、审美等多种能力,还可以充分发挥幼儿的想象力和创造力。在省级课题"民间美术在幼儿园教育活动中的应用研究"的开展过程中,我们将剪纸艺术作为全园民间美术的特色进行实践研究。通过开展剪纸活动,培养了幼儿的动手能力,使其掌握了一定的剪纸技能。

摘要：我国中小学法治教育制度化进程受到阻滞,面临着教材建构上理念与设计的局限、师资培育上应然与实然的差距以及基地创建上资源与经验的缺乏等困境。美、日两国理念与知识契合交融的教材体系、教育界与司法界合作互动下的资源支持以及静态与动态机制配合的实施逻辑可为我国提供经验镜鉴。确立重视法治教育的理念基调、构建梯级的教材体系、涵养专业的师资队伍以及培育有效的实践性组织平台是破解中小学法治教育制度化困境的因应策略。

摘要：随着大学生就业方式的转变,创新大学生的职业生涯规划已受到高职院校和高职招生就业管理部门的高度重视。加强毕业生的生涯教育、辅导大学生理清人生发展方向、确立持久长远的职业生涯规划,对即将毕业的大学生的人生需求具有价值,在"互联网+"时代,创新大学生职业生涯规划的方法,设计出符合当代大学生自身发展的特点,促使大学生真正地了解自我和提升自身素质,合理而又可行的职业生涯发展方向,增强大学生就业竞争力具有十分重要的意义。

摘要：教师对校园欺凌的精准认知有助于建立校园欺凌的长效治理机制。对陕西省8所学校的实证调研发现,目前,教师对于"校园欺凌"概念的整体认知存在窄化倾向,对于不同类型校园欺凌的认知存在一定差异,不同学段、学历教师对于校园欺凌的认知存在较大差异。为避免教师因认知局限而产生校园欺凌"责任稀释"现象,应明确界定概念,消解教师校园欺凌的认知障碍;加强教育培训,提升教师校园欺凌的识别力;细化程序设计,保证教师主体职责的归位。

摘要：针对密度峰值聚类(DPC)算法在处理结构复杂、维数较高以及同类中存在多个密度峰值的数据集时聚类性能不佳的问题,提出一种基于K近邻和多类合并的密度峰值聚类(KM-DPC)算法.首先利用定义的密度计算方法描述样本分布,采用新的评价指标获取聚类中心;然后结合K近邻思想设计迭代分配策略,将剩余点准确归类;最后给出一种局部类合并方法,以防将包含多个密度峰值点的类分裂.仿真实验结果表明,该算法在22个不同数据集上的性能明显优于DPC算法.

摘要：针对密度峰值聚类算法(DPC)在处理维数较高、含噪声及结构复杂数据集时聚类性能不佳问题,提出一种结合K近邻的改进密度峰值聚类算法(IDPCA)。该算法首先给出新的局部密度度量方法来描述每个样本在空间中的分布情况,然后引入核心点的概念并结合K近邻思想设计了全局搜索分配策略,通过不断将核心点的未分配K近邻正确归类以加快聚类速度,进而提出一种基于K近邻加权的统计学习分配策略,利用剩余点的K近邻加权信息来确定其被分配到各局部类的概率,有效提高了聚类质量。实验结果表明,IDPCA算法在21个典型的测试数据集上均有良好的适用性,而在与DPC算法及另外3种典型聚类算法的性能指标对比上,其优势更为明显。

摘要：在总结生产性景观设计理论的基础上,提出了旅游体验视角下乡村生产性景观设计策略,并以荆州市铜岭村为例进行实证研究。结果表明:荆州市铜岭村具有明显的区位优势、自然优势和文化优势,同时在旅游设施、景观设计、生态保护方面处于劣势。在旅游体验视角下乡村生产性景观规划需要遵循生产性原则、地域性原则、可持续性原则、文化性原则、参与互动性原则,从而形成“农业为本、农旅融合”的良性产业体系和具有景观美学的休闲农业旅游空间景观风貌、营造交流互动与寓教于乐的旅游体验环境、打造独具地方特色的旅游文化氛围。针对铜岭村现状在总体规划阶段和旅游体验专项设计上提出了具体解决措施,以期为我国乡村振兴与美丽乡村建设提供参考。

摘要：高校实验技术队伍的建设和发展与“双一流”建设密切相关。以长江大学农科实验技术队伍现状调查为依据,深入分析了长江大学农科实验技术队伍建设管理存在的问题及成因,提出了“转变观念,重新定位,做好顶层设计;分层分类管理、考评,完善奖惩机制;清理岗位编制,科学配置岗位人数;健全培育机制,组织、引导实验技术队伍健康发展;加大技术、技能权重,改进和完善职称评审条件”等5个方面的改进措施和路径,以期为改进和完善农科实验技术队伍建设提供参考。