摘要：在初中化学实验教学中应用多媒体技术,可以帮助学生通过实验现象深入理解化学公式与概念,提升学习效率。从多媒体技术在初中化学实验教学中的应用价值出发,提出设计课前预习视频、创设直观学习情境、加强画面细节演示、拓展丰富教学资源、重现学生实验过程等多媒体技术在初中化学实验教学中的应用策略,旨在构建开放、和谐的学习环境,发挥多媒体技术对课堂效率的促进作用,助力学生全面发展。

摘要：深度学习视角下开展大单元复习教学可以发挥化学课程的教育功能,促进学生核心素养发展。文章简要阐述了深度学习以及初中化学大单元复习教学的特点,从深度学习的视角,以初中化学沪教版“物质的性质与转化”为例,重点对大单元复习教学设计和教学实施进行了研究,探讨了在大单元复习教学中如何实现深度学习,希望提出的教学方法能够为初中化学教师提供参考。

摘要：本药盒是专为患者设计的提醒监控患者服药并全程跟踪记录患者服药数据的智能药盒。通过在药盒上嵌入蓝牙,实现与智能手机信息同步,当患者漏服、错服药物时,第三方(如子女或社区医生)即能通过手机APP获取信息以便及时提醒或劝说患者服药,同时,手机APP实时采集患者服药数据对患者全程用药跟踪。该设计从根本上解决患者漏服误服药物的社会问题,并对患者用药实时监控,为患者精准用药保驾护航。

摘要：近年来,旅游业已经成为乡村振兴的重要推动力量。随着行业竞争的加剧,旅游资源供给与定位同质化问题日渐凸显。本文以无锡阳山镇旅游地为例,运用PEST模型和SWOT模型剖析其营销环境及旅游地品牌营销存在的问题。最后基于3C模型提出无锡阳山镇旅游地品牌营销优化建议,以期为旅游业助力乡村振兴提供发展建议。

摘要：＂学起于思,思起于疑,疑解于问。＂化学教学的过程,就是发现问题、分析问题和解决问题的过程。学生的积极思维往往由提问诱发,又在解决问题的过程中得到发展。

摘要：目的探讨动漫视频宣教结合童趣化护理在过敏性紫癜(HSP)患儿中的应用价值。方法选择2018年5月~2021年5月我院收治的HSP患儿128例,按随机数字表法分为两组,各64例。对照组采用常规护理,观察组采用动漫视频宣教+童趣化护理,均持续干预至患儿出院。比较两组遵医行为、焦虑及舒适程度。结果观察组遵医行为优良率高于对照组,差异有统计学意义(P0.05);干预后,观察组SCARED评分低于对照组,GCQ评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论动漫视频宣教结合童趣化护理能够缓解HSP患儿焦虑情绪,提高遵医行为及舒适度,值得应用。

摘要：在公益捐献中,公共品和慈善属性的差异往往被忽视,本文研究相对收入引发的参照点效应对这两类捐献的不同影响。我们在实验中引入真实的环保公共品和扶贫慈善项目,探讨高低收入者在相对收入相同或不同的环境中对两类项目的捐献决策,并用实验室模拟进行稳健性检验。理论分析表明,相对收入使得个体在公共品中更多表现为条件合作,在慈善捐赠中主要表现为不平等厌恶。实验结果显示,在公共品中,给定绝对收入水平,相对收入降低使得个体参照他人而增加自身贡献。在慈善捐赠中,捐赠水平主要受绝对收入影响,而相对收入通过信念机制发挥作用。本文加深了对相对收入激励下不同捐献行为的理解,为第三次分配、公益事业和区域规划等政策设计提供了借鉴。

摘要：目的系统综述有关音乐干预对智力与发展性残疾(IDD)儿童青少年功能、健康和发展的积极影响的系统综述中的相关证据。方法检索PubMed、EBSCO、PsycINFO、Embase、Web of Science和中国知网2014年1月至2024年3月公开发表的有关IDD儿童青少年音乐干预(包括治疗和音乐教育)的功能、健康和发展效益的高质量的系统综述,并分析其证据。结果最终纳入8篇英文系统综述,涉及5308例IDD儿童青少年,来自中国、法国、西班牙、加拿大、美国、英国6个国家。纳入文献主要来源于音乐治疗、儿童青少年精神病学、教育心理学、智力残疾、孤独症谱系障碍(ASD)、健康心理学等领域期刊,发表时间主要集中在2018年至2023年。音乐治疗干预类型主要有音乐教育干预、即兴音乐疗法(创作和表现)、互动音乐疗法(音乐与运动)、混合音乐疗法(包括唱歌,跳舞和戏剧)、听觉运动映射训练、家庭音乐疗法以及基于旋律的交流疗法;包括基础乐理学习、音乐手势和语言训练、音乐欣赏、即兴演奏、音乐合奏、音乐合作游戏等,每次10~90 min,每周1~5次,持续1~32周。在认知发展方面,音乐教育干预有益于IDD儿童青少年注意力的改善。在心理语言技能方面,音乐治疗能够显著改善ASD儿童青少年的发音能力和言语能力,尤其是语音记忆、单词和句子理解能力,提升IDD儿童青少年的语言与沟通技能,并增强口头表达能力。音乐也有助于改善行为障碍,包括提升身体协调能力、减少重复行为、控制多动行为等。在音乐教育成绩方面,接受音乐疗法能提高IDD儿童青少年对歌曲节奏和旋律的熟悉度、音素的辨别能力,掌握歌曲和歌词,增强音乐节奏感知能力。音乐治疗还能促进社会和情感发展,改善亲社会行为和社交技能,有助于减轻焦虑,增强情绪控制能力,提高社交能力和自尊心,增加积极情绪,并加强与同伴和老师的交流合作。结论音乐干预对IDD儿童青少年的功能、健康和发展产生积极影响,体现在认知发展、心理语言技能、动作技能、音乐教育成绩以及儿童青少年的社会和情感发展等方面。

摘要：斑潜蝇隶属双翅目(Diptera)潜蝇科(Agromyzidae)斑潜蝇属(Liriomyza),是一类重要的农业害虫。近年来,随着海峡两岸果蔬贸易的快速发展,斑潜蝇类害虫传入大陆地区的风险明显增加,植物检疫部门急需该类害虫的快速鉴定技术和方法。本研究针对我国进境检疫性害虫三叶草斑潜蝇(***),在检测和检索其线粒体DNA细胞色素氧化酶I(mtDNA COI)基因序列并与其近缘种美洲斑潜蝇(***-vae)和南美斑潜蝇(***)相同基因序列比对的基础上,设计并筛选了其种类识别特异引物,初步实现了三叶草斑潜蝇的快速鉴定。

摘要：微卫星DNA是一种广泛用于种群遗传学研究的分子标记技术,具有共显性标记、反应速度快、重复性好和结果可靠等特点。本文在概述微卫星标记的原理、特点、位点筛选和引物设计的基础上,系统分析了该技术在检疫性实蝇(小条实蝇属、果实蝇属等)种群遗传关系中的研究与应用。