摘要：目的探讨病原生物学实验教学改革的途径。方法将微生物学和寄生虫学实验教学中的验证性实验内容进行删减和重新组合,并增加综合运用性实验。结果微生物学和寄生虫学实验教学内容有机结合,构建了病原生物学的综合性和设计性实验。结论病原生物学实验教学的改革,有利于提高学生综合性运用知识的能力,也为多学科融合的实验教学探索新的模式。

摘要：该文从一个钩虫病的误诊病例到PBL教学案例的设计，探讨选择基于问题的学习（problem—based learning，PBL）教学案例如何体现科学性与体现探索问题的可行性，并从案例的设计、学习要点和学习小结等诸方面，讨论典型案例如何与教学目的相结合，并在丰富知识内涵、启发学生思维、保证良好实践性及具有一定的拓展性等方面做到尽善尽美。

摘要：实验教学是医学寄生虫学教学过程中的重要环节。文章针对传统教学的局限性和虚拟实验的发展特点,分析了构建医学寄生虫学虚拟实验软件的必要性,并着重介绍了寄生虫学虚拟实验的结构组成、功能及应用。以问卷形式调查了虚拟实验软件在教学中的应用效果,结果表明,学生对软件的设计及在教学中的应用效果都比较满意。因此合理运用虚拟实验,将虚拟实验与真实实验有机结合的实验模式能更好地促进实验教学开展,提高医学寄生虫学教学效果。