摘要：湿地是地球生态系统中最为复杂的生态系统类型之一,而生态敏感性评价是对湿地公园科学系统规划的重要依据。福建闽江河口湿地位于沿海城市福州,生态系统和生物多样性具有突出的区域特征,其水域是北半球同一纬度最具有丰富的近海海洋物种的水域之一,至少有四项指标符合国际重要湿地的标准。本文在遥感(RS)和地理信息系统(GIS)的技术支撑下,采用层次分析法确定要素权重及指标,通过德尔菲专家评分法,构建湿地公园生态敏感性评价指标体系。然后对闽江河口湿地国家公园进行生态敏感性评价和空间格局分析。将闽江河口国家湿地公园分为极端敏感、高敏感、中敏感、低敏感、不敏感五种生态敏感水平。结果表明,河岸、海滩、水渠、池塘及周边地区均在高、中敏感区范围内,而不敏感区、低敏感区分布在林地、农田、公园等人工景观环境中。

摘要：数字化时代,短视频以新兴传播载体的运行形态参与到数字乡村建设中,大量乡村农人以短视频创作者的身份进行乡村空间内容生产活动,多元真挚的乡村图景展示于公众面前。依据列斐伏尔空间生产理论的“三元辩证分析框架”,对乡村短视频内容生产的空间实践过程及其内在机理进行解析,认为乡村短视频的内容生产基于物理空间、精神空间、社会空间的三重空间结构,衍生出了乡村独有的“虚拟文化空间”,由此完成了从具身实践、审丑消费、空间纪实到媒介体验、审美消费、空间异质的递阶式空间建构。在交互性的空间体系中,通过保障生产主体的多元化、增强内容生产的深度化、注重视频空间的衍生化等措施,可为乡村短视频的内容生产提供核心驱动力。

摘要：目前针对我国城市更新的财务分析方法研究较为滞后。基于地方政府的视角,结合现代会计准则,构建了具有中国城市化特色并且与城市用地空间紧密结合的城市更新财务模型。城市的居住用地、公共配套用地以及产业用地分别对应财务模型中的融资、资产和收入项。城市更新的目标是地方政府在城市投融资阶段结束后,以资产负债表为基础寻求运营阶段利润的最大化。在基准财务分析的基础上,通过放松假设前提,进一步将其应用于对城市更新典型模式的分析,解读不同模式的财务本质以及背后隐藏的财务风险。结合以上分析,从用地结构调整、开发模式选择、公共资产盘活、产业用地出让以及用途和产权变更五个方面提出进一步优化我国城市更新的规划策略和具体手段。

摘要：在建设中华民族现代文明的进程中,电视纪录片通过中华优秀传统文化的现代媒介叙事成为展映和传播中华民族共同体意识的“助推剂”。本文认为,基于中国百年考古的丰厚成果,历史考古类纪录片《何以中国》采用全新影像表达的演绎方式,在符号共通、文化共识、价值共振三重维度的作用机制下,从历史发端处实证中华民族和中华文明的多元一体格局,有效建构起了节目的共同体叙事,展现了真实、立体、全面的文化大国形象,为新时代历史考古类纪录片提供了有益借鉴。

摘要：建设人物形象设计专业教学资源库是“服务全民终身学习”的需要,也是传承创新民族妆造艺术文化的需要。本文对高职人物形象设计专业教学资源库建设必要性、原则、目标、思路、内容和保障措施进行深入研究,在“五大原则”指导下,构建“八类素材”“十门课程”“一大平台”和“四个中心”建设框架,旨在分层分型建设一个具有专业化、特色化、实用性、前瞻性、能学辅教、具有明显民族特色、体现传承保护和创新超越相结合的职业教育专业教学资源库。

摘要：水工建筑一直以来都是水利工程中的重要组成部分,比如,水闸、水库、堤防、水电站等都包含在内。这些建筑物的结构设计一方面要从整体上考虑自然环境、地质条件、水文气象等因素影响,另一方面要满足强度、稳定性、耐久性等要求。因此,水工建筑的结构设计具有其特殊性和复杂性。本文将重点探讨水工建筑的结构设计及其处理方法,以期为相关工程提供参考。

摘要：小学科学实验教学项目化是以学生为中心,围绕着“学习”而展开的,在课堂中根据不同类型、不同性别和知识点进行针对性设计。通过项目化课程来激发学生的兴趣与创造力。在实际课堂中实施创新教学,激发学生的学习兴趣和创造力是一件非常困难的事。如何才能设计出一个新颖有趣又生动形象的实验活动呢?这就要求教师具备丰富而全面的实践经验。

摘要：本文阐述了树形柱结构在国内外工程中的应用背景,接着针对慈溪新城河地块设计项目的结构形式、连接方式、计算方法,进行相应的分析总结。并且说明了树杈型结构连接节点的重要性,为了保证施工的难度、设计承载能力和刚度的需求,选用工厂化生产的铸钢节点。通过案例,可为大跨度空间结构中的支撑采用树形柱结构提供借鉴,并促进其在工程中的应用工作。

摘要：一、引言2019年夏,“八一”起义指挥部旧址——贺龙指挥部(图一)工作人员在巡查时,发现该文物建筑前楼塔楼立柱、混凝土板保护层出现剥落,部分墙体目视有倾斜,贺龙小楼西面混凝土梁伴有纵向开裂。鉴于情况紧急,随即委托专业机构对该文物建筑进行了结构安全性检测和鉴定。根据鉴定结论,选定一套符合文物加固维护的方案设计工作立即展开。

摘要：蓝印花布是中国传统的手工印花织物,距今已有近千年的历史。蓝印花布源于唐宋,盛于明清,以朴素的蓝白之美闻名于世,2006年被列入第一批国家级非物质文化遗产代表性项目名录。中国工艺美术大师、国家级非物质文化遗产项目南通蓝印花布印染技艺代表性传承人吴元新四十多年来在抢救保护、研究、创新、传承蓝印花布,以及培养年轻非遗传承人方面做了大量卓有成效的工作。